主题02 物质的性质和应用（一）（原卷版）-A4.docxVIP

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模块一知识主题

主题二物质的性质和应用（一）

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03核心精讲·题型突破

考点一空气、氧气、二氧化碳

【真题研析】

?考法01空气、氧气、二氧化碳的性质和用途

?考法02空气和二氧化碳的制取

?考法03空气的污染与防治

【核心精讲】

?知识点一空气的组成及应用

?知识点二氧气和二氧化碳的制取

?知识点三空气的污染与防治

【命题探究】

考点二氢气、水、溶液

【真题研析】

?考法01氢气的性质、制取和氢能利用

?考法02水的电解、水的净化、水的性质

?考法03饱和溶液、溶液的浓度、溶解度曲线

【核心精讲】

?知识点一氢气、水

?知识点二溶液

【命题探究】

考点要求

课标要求

命题预测

空气、氧气、二氧化碳

1．说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。?

2．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。

?3．能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。

?4．了解氧气和二氧化碳的制取方法。

?5．了解自然界中的氧循环和碳循环。

空气、氧气、二氧化碳的性质及用途考点常以选择题和基础实验题的形式进行考查，考查的命题点有：空气的组成及各成分的体积分数、空气污染的防治、氧气和二氧化碳的性质和用途、氧气和二氧化碳的实验室制取。

氢气、水和溶液

1．认识水的组成，知道硬水与软水区别。

?2．了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。

?3．认识溶解现象，溶液的组成。

?4．?了解饱和溶液和溶解度的含义。

5．能进行溶质质量分数的简单计算。

6．认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。

氢气的性质和用途常以选择题的形式进行考查，水的组成、溶液的组成、溶液的分类、溶液的配制、溶液的浓度、除污的原理等考点以生活中常见的物质为载体，以选择题、填空题、实验题为主。

考点一空气、氧气、二氧化碳

考法01空气、氧气、二氧化碳的性质和用途

1．【新考法】与人类生产生活相结合

（2024·广东广州）空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是

A．空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料

B．人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳

C．将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用

D．倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放

2．（2023·广东广州）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是

A．稀有气体可用于霓虹灯的制作

B．CO2是植物光合作用的重要原料

C．SO2排放是导致酸雨的原因之一

D．PM2.5的含量越高空气质量越好

考法02氧气和二氧化碳的制取

3．（2024·广东）实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是

A．选择药品 B．检查气密性

C．发生装置 D．收集装置

4．【新情景】结合图像进行数形分析

（2023·广东深圳）某同学在验证次氯酸（HClO）光照分解产物数字实验中，HClO所发生反应的方程式为2HClO光照2HCl+O2↑，容器中O

??

A．光照前，容器内已有O2 B．反应过程中，溶液的酸性不断增强

C．反应前后氯元素的化合价不变 D．该实验说明HClO化学性质不稳定

5．（2024·广东·18题（1））回答下列问题：

（1）CO2的制取及性质

i.制取CO2

组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图1中的仪器有(填字母)。

ii.性质实验

操作

现象

性质

X为澄清石灰水时，现象为

CO2能与石灰水反应

X为时，现象为

CO2能与水反应生成酸性物质

低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭

；CO2不燃烧，也不支持燃烧

6．（2024·广东深圳）思考乐俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验：

（1）实验室制取CO2的方程式：

（2）制取二氧化碳的发生和收集装置为。（填序号）

（3）干燥CO2气体，从E中的

（4）模拟海洋生态系统

①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和作用参与碳循环；

②俊宇向生态箱中通入CO2，一段时间后烧杯中出现现象为

③测得生态箱内pH值下降，原因是。

④请你列举一条具体措施减少大气中CO2排放量，结合生活实际：

7．（2024·广东深圳）中国天宫空间站三名航天员每日需要O22.4kg，固体燃料氧气发生器制氧，是航天员安全可靠的供氧途径之一。向氧气发生器加入粉末状的铁粉和氯酸钠（NaClO3）；点燃铁粉，铁粉剧烈燃烧，放出大量的热，NaClO3受热分解为

（1）氯酸钠受热分解所需的能量来自于；

（2）三名航天员4天所需O2共9.6kg，则理论上至少需要