2025年教师职称-天津-天津教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

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  • 2026-01-30 发布于四川
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2025年教师职称-天津-天津教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案.docx

2025年教师职称-天津-天津教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中华人民共和国教育法》的规定,国家实行教育与宗教相分离的原则,任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。这一规定体现了教育的哪项基本原则?

A.公益性原则

B.平等性原则

C.公共性原则

D.方向性原则

2、《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。这体现了教师职业的哪项权利?

A.教育教学权

B.工资报酬权

C.民主管理权

D.进修培训权

3、在初中道德与法治课程中,培养学生“尊重他人、诚实守信、乐于助人”的品质,主要体现了课程的哪项功能?

A.政治导向功能

B.道德教化功能

C.知识传授功能

D.社会适应功能

4、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业道德的核心和灵魂是?

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

5、在教学过程中,教师通过设置问题情境,引导学生自主探究、合作交流,从而掌握知识和提升能力。这种教学方法主要体现的教学理念是?

A.以教师为中心

B.以教材为中心

C.以学生为中心

D.以考试为中心

6、下列哪项属于教师专业发展的内在动力?

A.职称评定制度

B.学校管理制度

C.教师职业理想

D.继续教育政策

7、根据《义务教育法》规定,国家实行义务教育制度,实施义务教育的学校主要是?

A.民办学校

B.职业学校

C.公办学校

D.国际学校

8、在道德与法治课教学中,教师组织学生模拟“听证会”讨论社区停车问题,这种教学方式属于?

A.讲授法

B.讨论法

C.情境教学法

D.探究学习法

9、教师在教育教学中应坚持“因材施教”,这一原则的哲学依据主要是?

A.矛盾的普遍性

B.矛盾的特殊性

C.事物的联系性

D.发展的普遍性

10、下列哪项最能体现教师在新课程改革中的角色转变?

A.从知识的传授者转变为学习的引导者

B.从课堂管理者转变为纪律监督者

C.从课程执行者转变为课程旁观者

D.从学生榜样转变为权威控制者

11、根据《中华人民共和国教师法》,教师的平均工资水平应当不低于或高于哪类人员的平均水平?

A.公务员

B.医务人员

C.企业管理人员

D.科研人员

12、在初中道德与法治课程中,“法治观念”核心素养主要强调学生应具备的哪项能力?

A.爱国情感表达能力

B.依法办事、维护权利的意识与能力

C.社会实践调查能力

D.传统文化传承能力

13、教师在教育教学中应遵循“因材施教”原则,其理论依据主要来源于个体身心发展的哪一特征?

A.阶段性

B.顺序性

C.个别差异性

D.不平衡性

14、下列哪项属于教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求?

A.认真批改作业

B.遵守学术规范,言行雅正

C.提高教学效率

D.关心学生安全

15、在课堂教学中,教师通过设置问题情境引导学生自主探究,这种教学方法主要体现的教学理念是?

A.以教师为中心

B.以教材为中心

C.以学生为中心

D.以考试为中心

16、根据《未成年人保护法》,学校应当建立学生欺凌防控工作制度,该责任主体是?

A.教师个人

B.学校

C.家长

D.教育行政部门

17、在教学过程中,教师通过观察学生课堂表现、作业完成情况等进行评价,这属于哪种评价方式?

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.相对性评价

18、下列哪项最能体现道德与法治课程的综合性特点?

A.单一讲授法律条文

B.仅组织学生背诵知识点

C.融合道德、法律、国情等多领域内容

D.以考试成绩为唯一目标

19、根据《义务教育法》,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的,应由谁提出申请?

A.学校

B.居委会

C.父母或其他法定监护人

D.教师

20、教师在教学中使用多媒体课件辅助教学,主要体现了现代教育技术应用的哪项作用?

A.增强教学直观性与趣味性

B.减少教师备课时间

C.替代教师讲授

D.降低教学要求

21、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格,应当具备的最低学历条件是()

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业学历

22、在道德与法治课程中,强调“法治观念”的培养,其核心是引导学生()

A.背诵法律条文

B.理解权利与义务的统一

C.参与法院审判

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