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近代“学校”概念研究

中文摘要

“学校”成为一个承古典意旨而演义为蕴含近代性的术语,是在进入近代以

后。“学校”概念的近代性意涵伴随着近代国家教育体系的转变、新学制的确立

而逐步获得。在传统语境里,“学校”既是教育机构,又可作为议政之所和教育

School

行政机关。随着西学东渐的深入,西方教育体系传入,西语中“

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