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矩形与菱形性质判定练习卷

卷首语

本练习卷旨在帮助同学们巩固矩形与菱形的核心性质及判定方法，通过由浅入深的题目设置，深化对特殊平行四边形的理解与应用。请在独立思考的基础上完成以下练习，注意规范推理过程，体会几何图形的逻辑之美。

一、知识回顾与基础夯实

（一）矩形的性质与判定

选择题(单选)

1.下列关于矩形的说法，不正确的是（）

A.矩形的四个内角都是直角

B.矩形的对角线相等且互相平分

C.矩形既是中心对称图形，也是轴对称图形

D.矩形的邻边一定相等

2.下列条件中，不能判定四边形为矩形的是（）

A.有三个角是直角的四边形

B.对角线相等的平行四边形

C.对角线互相平分且相等的四边形

D.一组对边平行且相等，有一个内角是直角的四边形

填空题

3.矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若∠AOB=60°，AB=4，则AC的长为______。

4.已知平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，若OA=OB，则平行四边形ABCD是______（填图形名称）。

（二）菱形的性质与判定

选择题

5.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是（）

A.对边平行且相等

B.对角线互相平分

C.对角线相等

D.对角线互相垂直

6.下列条件中，能判定一个四边形是菱形的是（）

A.四边相等的四边形

B.对角线相等的平行四边形

C.有一个角是直角的平行四边形

D.对角线互相平分且垂直的四边形

填空题

7.菱形的两条对角线长分别为6和8，则其边长为______，面积为______。

8.若菱形的一个内角为60°，且较短的对角线长为5，则这个菱形的周长为______。

二、能力提升与综合应用

解答题(要求写出必要的推理过程)

9.已知：如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，四边形ABDE是平行四边形。

求证：四边形ADCE是矩形。

10.已知：如图，在矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。

求证：四边形EFGH是菱形。

11.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，对角线AC、BD相交于点O，且AC⊥BD，垂足为O。

试判断四边形ABCD的形状，并说明理由。

12.如图，菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E是AD的中点，连接OE。若菱形ABCD的周长为20，求OE的长。

三、参考答案与提示

（一）知识回顾与基础夯实

矩形部分

1.D（提示：矩形邻边不一定相等，邻边相等的矩形是正方形）

2.D（提示：D选项可先判定为平行四边形，再由一个直角判定为矩形，故D能判定）

3.8（提示：矩形对角线相等且互相平分，△AOB为等边三角形）

4.矩形（提示：对角线相等的平行四边形是矩形）

菱形部分

5.D

6.A,D（提示：A是菱形定义，D可先判定为平行四边形，再由对角线垂直判定为菱形）

7.5,24（提示：菱形面积等于对角线乘积的一半）

8.20（提示：有一个内角为60°的菱形，较短对角线等于边长）

（二）能力提升与综合应用

9.提示：先证四边形ADCE是平行四边形（利用平行四边形ABDE的性质及D为BC中点），再证∠ADC=90°（等腰三角形三线合一），从而得证。

10.提示：连接AC、BD。利用三角形中位线定理，证明EF=FG=GH=HE。

11.四边形ABCD是菱形。提示：先由AD∥BC，AB=CD尝试判断四边形ABCD的形状（可能是等腰梯形或平行四边形），再结合AC⊥BD的条件进行分析。若AD≠BC，则为等腰梯形，但等腰梯形对角线不一定垂直；若AD=BC，则为平行四边形，再由对角线垂直可判定为菱形。本题中，AD∥BC且AB=CD，需仔细论证是否为平行四边形。

12.OE的长为2.5。提示：菱形四边相等，故边长为5。OE为Rt△AOD斜边上的中线，等于斜边AD的一半。

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希望本练习卷能有效帮助你梳理矩形与菱形的核心知识。在解题过程中，请注意区分性质与判定的不同运用场景，并尝试多种思路。几何学习，重在理解与运用，祝你学习进步！