2026年春人音版（北京）（新教材）小学音乐一年级下册《聆听：青蛙音乐会》教学设计.docx

2026年春人音版(北京)(新教材)小学音乐一年级下册《聆听：青蛙音乐会》教学设计

一、学情分析

一年级学生活泼好动、好奇心强，对动物主题的内容具有天然的兴趣，善于通过模仿、游戏等方式学习。经过前期音乐学习，他们已能初步感知音乐的情绪、速度变化，具备简单的肢体模仿和乐器演奏能力，但对“音的强弱”要素的系统运用仍较为薄弱。学生有意注意持续时间短，自我约束能力有限，个体差异明显：部分学生表现力强，乐于参与表演和展示；部分学生性格内向，需要教师引导和鼓励。教学中需采用具象化、游戏化的方式，将抽象音乐要素融入趣味活动，兼顾全员参与度和学习效果。

二、教材分析

《青蛙音乐会》是人音版(北京