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活动二 作息时间表中的秘密 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdf

活动二 作息时间表中的秘密 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdf

    活动二作息时间表中的秘密

    教学内容

    人教版教材三年级下册第80-82页。

    内容简析

    本课通过学校时间表与周末生活实例的对比，引导学生发现12时计时法的局限性，借助钟表

    演示和微课视频直观建立24小时制概念，自然引出24时计时法的探究。教学中通过“读时

    间表—比较异同—设计实践”的递进活动，让学生自主发现两种计时法的转换规律，最终通

    过设计个人作息表将知识迁移到生活场景。

    教学目标

    1.学生能准确识别12时和24时计时法，掌握两种计时法的转换方法，并能用24时计时法表

    示时间。

    2.通过对比

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