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除数是一位数的除法第10课时 解决问题（2） 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdf

除数是一位数的除法第10课时 解决问题（2） 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdf

    第10课时解决问题（2）

    教学内容

    人教版教材三年级下册第28页例8。

    内容简

    本课时通过呈现三年级女生集体舞表演的实际情境，引导学生在分析问题、解决问题的过程

    中，掌握用连除解决实际问题的方法。通过两种不同的解题思路，帮助学生理解连除问题的

    数量关系，体会解决问题策略的多样性，为后续学习更复杂的两步运算问题奠定基础。

    教学目标

    1.结合具体情境，理解用连除解决实际问题的数量关系，掌握两种不同的解题方法，能正确

    列出分步算式和综合算式，并能准确计算结果。能根据实际问题选择合适的解题策略，提高

    解决问题的

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