班会：弘扬精神，传递力量与温暖.pptxVIP

2026/01/03班会：弘扬精神，传递力量与温暖汇报人：xxx

CONTENTS目录01精神内涵解读02弘扬精神的方式03力量与温暖的体现04班会组织与实施

精神内涵解读01

精神的定义个体层面：内在驱动力如抗疫期间医护人员连续工作12小时仍坚守岗位，这种克服疲惫的意志力正是精神力量的体现。群体层面：共同价值纽带中国女排顽强拼搏精神激励几代人，2016年里约奥运会逆转夺冠场景成为民族精神符号。社会层面：文明传承基因敦煌莫高窟守护者樊锦诗扎根大漠57年，用坚守诠释莫高精神对文化传承的深远意义。

精神的起源历史传承中的精神萌芽从抗战时期狼牙山五壮士舍生取义的壮举中，我们能看到团结无畏、舍己为人的精神雏形，激励后人奋勇向前。社会互助中的精神孕育2008年汶川地震后，全国志愿者自发奔赴灾区参与救援，邻里互助、八方支援的行动孕育了无私奉献的精神内核。校园实践中的精神成长我校爱心接力社连续12年帮扶山区儿童，定期捐赠物资、开展支教，在点滴善举中让温暖互助精神落地生根。

精神的重要性凝聚班级力量运动会时，班级同学为参赛选手呐喊助威，受伤时轮流照顾，最终靠团队精神拿下团体总分第三。激发个人成长小李曾内向自卑，在班级“互助小组”鼓励下，主动报名演讲比赛并获二等奖，重拾自信。传递温暖氛围班长发起“生日关怀”活动，每月为同学集体庆生，小张生日时收到手写贺卡感动落泪。

精神的时代价值凝聚青年奋斗动力在抗疫期间，无数青年医护人员主动请缨驰援武汉，用行动诠释责任与担当，展现新时代青年的奉献精神。促进校园互助和谐某中学开展“一对一帮扶”活动，成绩优异学生帮助困难同学补习功课，班级平均分提升15%，传递温暖力量。激发社会公益热情“免费午餐”公益项目自2011年启动，已为全国2000多所学校的孩子们提供营养午餐，彰显精神的社会价值。

弘扬精神的方式02

文化宣传主题黑板报创作组织同学设计抗疫精神主题黑板报，绘制医护人员群像，配上白衣执甲逆行出征标语，张贴班级抗疫照片。红色观影分享会观看《长津湖》后，分组讨论志愿军冰雕连的牺牲精神，每组派代表分享观后感，制作心得卡片贴于教室文化墙。校园精神故事征集开展我身边的榜样故事征集，收集整理同学助人为乐、刻苦学习的真实案例，编成手抄报在校宣传栏展示。

榜样示范班级榜样评选每月开展“温暖之星”评选，如李明同学坚持帮同学补习数学，期末使5名同学成绩提升20%以上。榜样故事分享会每周邀请1名同学讲述身边榜样事迹，如王芳主动帮助独居老人买菜、打扫，坚持服务半年。

实践活动社区互助行动组织同学定期探访社区独居老人，如陪张奶奶读报、帮李爷爷打扫房间，每月至少2次，传递关怀与温暖。校园公益集市举办旧物置换活动，将闲置书籍、文具低价义卖，所得款项捐赠给山区儿童，去年某校活动筹得3000元物资。红色故事宣讲会邀请退伍老兵来校分享抗美援朝经历，同学扮演历史人物重现英雄事迹，让精神在情景演绎中传承。

课程教育主题班会专题课每周开展榜样故事分享会，如讲述抗疫医生张定宇的事迹，通过视频片段与文字材料结合，让同学们直观感受奉献精神。学科融合教学语文课分析《雷锋日记》选段，提炼螺丝钉精神；历史课结合两弹一星研发历程，讲解艰苦奋斗精神的时代价值。实践体验课程组织校园互助日活动，同学们分组完成帮扶任务，如协助低年级同学辅导作业，在实践中践行互助精神。

力量与温暖的体现03

对个人的激励榜样力量激发行动自觉四川凉山救火英雄群体用生命诠释责任，激励青年学子在志愿服务中主动承担校园安全巡逻等任务。温暖传递强化心理韧性疫情期间社区志愿者每日为隔离居民送物资，其坚持让学生学会用暖心便签鼓励考试失利同学。自我价值实现的正向循环感动中国人物张桂梅创办女高，帮助山区女孩改变命运，启发学生通过辅导同学功课找到自身价值。

对集体的凝聚共同目标引领班级筹备校运会时，全体同学围绕团体总分前三目标分工训练，运动员每日加练、后勤组准备补给，最终实现目标。互助协作机制学习小组中，数学优生每天利用课间为3名同学讲解难题，2周后小组平均分提升12%，弱科同学成绩显著进步。仪式感集体活动每月举办生日会，同学们轮流策划主题、准备节目，当月寿星分享成长故事，增强归属感与集体向心力。

对社会的贡献社区志愿服务疫情期间，大学生志愿者组成物资配送队，为独居老人送去蔬菜和药品，累计服务超2000人次。公益捐赠行动某企业发起温暖校园计划，为山区学校捐赠图书5万册、冬季校服800套，覆盖12所乡村小学。环保实践活动班级组织旧衣回收活动，将收集的300件衣物捐赠给慈善机构，经处理后帮助贫困地区家庭。

班会组织与实施04

班会流程安排暖场破冰环节播放班级过往互助视频集锦，组织“一句话温暖接力”活动，同学轮流分享身边传递力量的小故事，活跃氛围。主题分享环节邀请抗