二年级期末实验复习试卷同步检测(Word版含答案).docVIP

二年级期末实验复习试卷同步检测（Word版含答案）

一、实验探究题

1．要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？

（填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。）

方法一：__________________________________________________

方法一：__________________________________________________。

2．下图是某同学的实验结果，箭头表示磁铁运动的方向。请在括号内填写出磁铁的磁极。

3．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×。

⑴条形磁铁能吸引铁粉。（________）

⑵条形磁铁有两极。（________）

⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。（________）

⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（________）

⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（________）

4．2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。

(1)指南针是利用____的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?____

(2)怎样制作指南针。写出步骤

___________________

5．下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。

（1）下列物品中，用到磁铁的是（）。

A．陶瓷碗B水壶C．冰箱

（2）下列物品中，用铁制成的是（）

A．花瓶 B．水龙头 C．玻璃杯

（3）下列物品中，不能被磁铁吸引的是（）。

A．陶瓷茶壶 B．钢勺 C．铁锅

二、实验探究题

6．李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。

“抓尺子”游戏分数记录表

1

2

3

4

5

总分

李明

4

6

2

6

8

26

赵明

2

2

6

4

6

20

（1）“抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（）。

A．慢 B．快 C．一样

（2）李明和赵明相比，（）的反应快。

A．李明 B．赵明

（3）要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（）。

A．训练眼睛和手的配合 B．反复的练习 C．训练集中注意力

7．请将下列正确的科学词汇序号与对应的感官归类。

①咸

②粗糙

③透明的

④吵闹

⑤光滑

⑥甜

⑦花香

⑧热

视觉

（______）

听觉

（______）

嗅觉

（______）

味觉

（______）

触觉

（______）

8．图是李芳不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

（1）从刚出生到二年级，李芳的体重增加了多少千克？身高增长了多少厘米？

（2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（）不能作为我们生长的证据。

A．以前的鞋子不能穿了 B．发型发生了改变 C．牙齿发生了变化

（3）养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（）。

A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起

9．如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

如图如图如图

（1）按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。

A．图1→图→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3

（2）想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。

A． B． C．

10．小朋友们，请按照要求观察下列图片。

（1）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。

A．光滑 B．粗糙 C．颜色不止一种

（2）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。

A．热 B．高 C．粗糙

（3）如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。

A．香 B．轻 C．白色

（4）如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。

A．声音洪亮 B．很热 C．是长方体

（5）用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。

A．更多、更全面 B．差不多 C．更快

一、实验探究题

1．②④

【详解】

要拾起木屑中回形针的方法，可以采取利用磁铁可以吸引铁的特点来拾起回形针，或者利用水的浮力性质，木屑会浮起来，回形针会沉入水底的方法；①火烧的方法污染环境，剩余黑色炭渣容易导致回形针被氧