6.3 二氧化碳的实验室制取讲义（2025-2026学年九年级化学人教版上册）.docxVIP

6.3二氧化碳的实验室制取讲义（2025-2026学年九年级化学人教版上册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级化学上册第六单元“碳和碳的氧化物”第三课时，是气体制备类知识的核心组成部分，承接前文氧气的实验室制取，形成“气体制备”的完整知识体系，同时为后续其他气体制备的学习奠定方法基础，是贯穿整个初中化学无机气体制备板块的关键纽带。

从新课标要求来看，本节聚焦“科学探究与创新意识”“宏观辨识与微观探析”等核心素养培育，通过引导学生自主探究二氧化碳的制备原理、装置选择及操作流程，让学生掌握气体制备的一般思路和方法，体会化学实验中“原理决定装置、装置适配原理”的逻辑关系。教材以“实验探究”为核心载体，结合生活中二氧化碳的应用场景，降低抽象知识的理解难度，契合九年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点，同时注重培养学生的实验操作能力、问题分析能力和团队协作意识。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出实验室制取二氧化碳的反应原理，写出相关化学方程式；能清晰辨识实验室制取二氧化碳所需的仪器名称及用途；能理解选择该反应原理、发生装置和收集装置的依据；能准确记忆二氧化碳检验和验满的方法及原理。

（二）应用实践

能独立完成实验室制取二氧化碳的完整实验操作，包括仪器组装、药品取用、气体收集、检验及验满；能根据实验现象分析实验过程中出现的常见问题（如收集不到气体、气体不纯、验满不准确等