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- 2026-02-02 发布于天津
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摘要
在全球化的背景下,培养学生的爱国主义情感已经成为了中学教育的一个重要使命。本研究主要针对如何将爱国主义教育与中学音乐课堂进行有机结合,希望通过本文研究的理论探索与实践创新,构建出一个有效的融合教学模式,以便增强中学生的民族精神与爱国情怀。通过查找文献发现,现今存在的研究主要集中在爱国主义教育、音乐教育相关的独立领域,但是,对于二者的协同实践研究在中学音乐课堂中相对不足。在此基础上,本文的研究主要从跨学科的视角上出发,结合爱国主义音乐作品、创新教学方法以及多元化的评价体系等方面,积极探索爱国主义教育在中学音乐课堂上的深度融入路径。
关键词:爱国主义教育;高中音乐课堂;跨学科融合
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