高中生物一轮高效复习全套之.pptxVIP

必修部分;考纲解读;;;生物基本特征及其之间关系;1．蛋白质、核酸等是生命活动物质基础，细胞是生命活动构造基础，生命物质自我更新和遗传物质自我复制是生命活动关键。

2．新陈代谢是生物体最基本特性，是一切生命活动基础。生物体应激性、生长、发育和生殖都是在新陈代谢基础上体现出来生命现象。

3．生物体遗传和变异现象，必须通过生殖过程才能实现。

4．生物适应现象，是生物产生变异经自然选择，保留有利变异并通过遗传逐代积累形成，即遗传性是适应性基础。;1．(沈阳模拟)在如下生物体基本特性中，能维持和延续生命特性是()

①应激性②适应性③新陈代谢④遗传性⑤变异性

⑥生殖

A．①③B．②④

C．①⑤D．③⑥

解析：新陈代谢是生物体进行一切生命活动基础，故对生命维持起决定作用，新陈代谢停止，生命也就不存在。生殖对于物种延续是必不可少，但对于个体生存却并非必需。

答案：D;1．应激性、适应性和遗传性比较;2．应激性、适应性和遗传性关系;2．诸多海生甲藻能发光，夜光虫遇机械刺激或其他刺激都会发光，产生这一现象和决定该行为分别是()

A．代谢与遗传性B．适应性与遗传性

C．应激性和遗传性D．应激性和适应性

解析：夜光虫遇机械刺激或其他刺激都会发光，阐明生物体能对外界刺激产生一定反应，即具有应激性。把握题中“决定”一词，生物体体现出来应激性和适应性最终都是由遗传性决定。

答案：C;1．生长、发育、生殖辨别;2.生长、发育、生殖联络

(1)生长是发育基础，同步发育又是伴伴随生长而进行。

(2)生殖是在生长、发育基础上完毕。

3．生长、发育、生殖原因分析;3．把一粒蒜瓣种在地里可以长成一株蒜苗，这阐明生物具有()

A．适应性B．应激性

C．生长现象D．生殖和生长现象

解析：由蒜瓣长成一株蒜苗是无性生殖中营养繁殖，由蒜瓣到蒜苗也是一种由小到大过程，属于生长。

答案：D;SARS病毒、蓝藻、灵芝、蝴蝶兰、人都属于生物，如下哪项可作为上述结论共同证据()

①具有细胞构造②含生物大分子：核酸、蛋白质③能独立完毕新陈代谢④具有应激性⑤能适应一定环境⑥能繁殖后裔⑦能改造环境

A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑥D．②④⑤⑥

【解析】SARS病毒不具有细胞构造也不能独立进行新陈代谢，更不能改造环境，不过它含生物大分子，具有应激性，能适应一定环境，还能在细胞内繁殖后裔。蓝藻、灵芝、蝴蝶兰均属细胞生物，SARS病毒具有特性它们都具有。

【答案】D;第15页;如下有关应激性和适应性、遗传性事例中，说法不合理是()

A．含羞草受到触碰时，其小叶会合拢，是一种应激性

B．睡莲叶子浮于水面上，仅叶上表皮有气孔，是一种适应性

C．一群猕猴中，大多毛色正常，偶见一只白化个体，是遗传和变异特性体现

D．由于植物没有应激性，因此有“呆若木鸡”“麻木不仁”之说

【解析】解答本题需对旳理解应激性、适应性、遗传性含义，

分析如下：

①应激性是生物对外界刺激产生反应，体现了一种过程。

②适应性是生物对生存环境适应，体现了一种状态成果。

③遗传性是由遗传物质决定，是应激性和适应性基础。

含羞草受触碰刺激，小叶合拢体现是生物应激性。睡莲叶子上表皮接触大气，下表皮接触水，且上表皮有气孔而下表皮无气孔是对其生活环境一种适应。一群猕猴中，出现罕见白化个体，是基因突变成果，是生物遗传和变异详细体现。任何生物都具有应激性，并通过应激性更好地适应环境。

【答案】D;第17页;1．(汕头模拟)假如把细胞搅碎，细胞将死亡；假如把病毒搅碎，病毒也将失去活性，这阐明()

A．细胞和病毒失活是由于它们化学成分被破坏

B．单细胞生物和病毒对环境适应能力很差

C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者构造特点一致

D．细胞和病毒都要有一定构造基础才能完毕正常生命活动

解析：此题是对生物体具有严整构造这一特性考察，不管是细胞生物还是简朴病毒，但都必须保证它们完整，才能完毕一定生命活动。

答案：D;2．红树林是自然界防御海啸一大功臣，在因海啸而受灾区域中，红树林保留很好，灾情相对较轻。这阐明生物具有特性是()

A．适应性B．遗传性

C．应激性D．适应环境并能影响环境

解析：从题意知，红树林保留很好水域，阐明红树林能适应环境而灾情较轻，阐