专题07写作（解材料、话题、任务驱动型）-备战高一语文下学期期中真题分类汇编（统编版）.pptxVIP

第一章材料作文的解构与运用第二章话题作文的拓展与聚焦第三章任务驱动型作文的审题与立意第四章材料作文的立意创新路径第五章材料作文的文体与结构设计第六章材料作文的备考策略与提升路径1

01第一章材料作文的解构与运用

材料作文的实战引入材料使用率仅42%的数据背后反映的问题场景呈现：某校实验班学生小林案例材料理解偏差导致立意偏题的具体表现核心问题：材料作文失分率分析73%的高中生无法准确提炼材料核心观点的原因数据引入：2023年全国新课标卷I作文题分析3

材料作文的解构框架表层信息层：显性信息提取2022年北京卷老张的修车铺案例的显性信息深层逻辑层：隐性信息挖掘上海卷咖啡店WiFi密码材料中的矛盾点分析价值判断层：辩证性判断全国乙卷有人认为句式材料的正反论证4

解材料的方法论背景补充：历史文献佐证引用《墨子》强化论据的跨文体方法价值定位：社会热点转化将躺平现象与《周易》自强不息的对照分析任务转化：语境补充将请写一篇演讲稿添加面对压力的语境5

解材料实战演练经济维度：马斯克SpaceX项目关联粮食出口与航天项目的经济关联性分析粟特人粮食贸易的跨文化交流案例现代科技对粮食产量的提升作用2020年全国I卷中15%考生得满分的原因分析文化维度：敦煌壁画历史考证科技维度：以色列滴灌技术评分标准：材料提炼准确性6

02第二章话题作文的拓展与聚焦

话题作文的命题趋势2022年全国卷话题作文跨越关键词占比分析典型案例：某重点中学考场作文分析优秀作文与偏题作文的对比数据命题改进建议：任务明确性如何避免73%考生未准确回应任务的问题数据统计：关键词使用频率8

话题作文的拓展维度时间维度：纵向历史对比《史记》五帝本纪与《万历十五年》的纵向对比空间维度：地理空间拓展港珠澳大桥工程案例与桥梁话题结合群体维度：社会群体分析《乡土中国》与《长安十二时辰》的文明互鉴哲学维度：辩证关系论证黑格尔对立统一学说与话题张力分析实践维度：现实场景应用《国家地理》摄影集与桥梁话题的多元视角9

聚焦话题的写作策略限定范围：缩小话题范围将奋斗限定为青年科研工作者的案例将奋斗与敦煌研究院数字化保护结合分析加入疫情三年的时空背景进行情境设置引用《礼记》锲而不舍的跨文体论证方法确立立意：明确核心观点设置情境：添加现实背景强化主题：跨文体论证10

话题作文创新范例优秀立意：《数字丝绸之路的跨越者》引用《中国新闻周刊》调研数据的创新立意仅停留在技术层面的分析案例立意维度完整者比片面分析者多获9分的评分机制使用任务三重解构表进行自我评估的方法偏题立意：《抖音算法的数学公式》评分差异：立意维度分析方法论总结：任务三重解构表11

03第三章任务驱动型作文的审题与立意

任务驱动型作文的命题特征各省任务驱动型作文题任务动词统计情况典型案例：某校作文《关于手机使用边界》分析73%学生未准确回应核心任务的案例分析评分建议：准确回应任务要求优秀作文《自律的边界与科技的边界》占比分析数据呈现：任务动词使用频率13

任务驱动型作文的审题框架任务对象：身份定位分析2022年新课标卷书信写作中青年群体的身份定位全国乙卷辩论赛发言需包含正反双方观点的完整性北京卷社区议事会材料中的协商民主价值体现浙江卷演讲稿需添加现场互动的仪式感设计任务要求：要求层级分析价值取向：价值体现分析文体特征：文体适应性分析14

立意策略的多样性跨文化立意：中外教育对比中西教育对比的跨文化分析案例批判性立意：马克思主义视角对网红经济的马克思主义批判视角分析时序立意：历史演进分析从《论语》到《人类简史》的文明演进对比价值重塑：社会热点转化将躺平重新解读为经济适用型奋斗的案例群体立意：女性视角分析女性视角下的人工智能伦理分析案例15

立意实战演练优秀立意：《数字驼队》的比喻体系引用《中国新闻周刊》调研数据和创新比喻仅停留在技术层面的分析案例立意维度完整者比片面分析者多获9分的评分机制使用创新雷达图进行自我评估的方法偏题立意：《算法推荐》的技术分析评分差异：立意维度分析方法论总结：创新立意评分标准16

04第四章材料作文的立意创新路径

立意创新的底层逻辑认知三角模型：三维分析框架经验维度、理论维度、情感维度的认知三角模型认知三角模型的应用案例引用《中国学生发展核心素养》中实践创新的案例认知三角模型的效果验证对比实验中认知三角模型对作文成绩的提升效果18

立意创新的九大技法矛盾转化法：矛盾关系分析将效率与公平的矛盾转化为共同富裕的案例用量子力学解释薛定谔的猫的案例将碳中和转化为《瓦尔登湖》式的生态寓言的案例将高铁问题与《丝绸之路》的案例结合跨学科移植法：多学科结合文学性转化法：文学手法运用历史性重构法：历史重新解读19

立意创新的案例剖析《中国青年报》调查72%学生选择的立意方向创新立意：社会心理学分析《创伤理论》与《平凡的世界