伏安法测电阻实验探究.pdfVIP

课题：第十四章第三节伏安法测电阻

主备人课型新授课时间年月日

验收结果：

合格/须完善

分管1第121总第23

教学目标：知识与技能：

1.通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。

2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.

3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法.

过程与方法：

1.通过与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力.

2.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力.

3.通过实验探究的全过程，培养学生做电学实验的良好习惯和一般方法。

学会伏安法测量电阻的方法。

态度与价值观：

1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方

法，团结协作的精神，养成良好的惯.

2.在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神

重点、难点

1、教学重点：根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。.

2、教学难点：根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。

教学过程

活动学生活动

一：新课的引入（提出问题）

上节课学习了欧姆定律，并已能用欧姆定律的

做一些简单的计算，现在请看这样的题目.

用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流学生进行计算并得出

表测出通过这段导体的电流为0.4A，这段导体的电阻是

多少？如果知道一个电阻两端的电压和通过的电

通过该题的计算，有什么启示吗？流，就可以计算出它的电阻。

可以用电压表和电流表分别测出电压和电流

如何知道一个电阻两端的电压和通过的电流呢？

这也让我们找到了一种测量电阻的方法，我们把它叫

做“伏安法”测电阻。师生评价

（自然引入，并板书课题）

二：新课教学

1、制定计划和设计实验

（1）简介“伏安法”：依据欧姆定律的一个变

学生清点挑选实验器材。深入到小组和

形R=U/I，用电压表，电流表同时测出电阻器的电压

实验骨干巡回指导。

和电流值，就可以算出它的电阻，也就是间接测量它的

电阻。这种测量电阻的方法就称为“伏安法”。

（2）指导学生按要求画出电路图（如87页图学生操作，读数，填表。

14—12a图）。学生画电路图。

再分别计算出电阻器的电阻值。

整理实验器材

2、进行实验与收集

（1）提示：连接电路时开关应处的状态；滑动

变阻器滑片应放位置。

（2）请学生判断电流表及电压表所用量程。

根据学生接受情况进行：一种是用试触法判

断；另一种是用欧姆定律判断。

（3）用滑动变阻器调节电阻器两端的电压和电流，

填入表中。

3、分析与讨论