高中英语课程整合与跨学科育人策略研究论文
###摘要
在全球化与科技飞速发展的时代背景下,高中英语教育正面临从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。本研究聚焦高中英语课程整合与跨学科育人策略,探讨如何打破学科壁垒,以英语为纽带连接多学科知识,实现语言能力与思维品质、文化意识的协同发展。通过分析新课标要求、教学实践困境及国际教育趋势,提出“主题引领、情境驱动、实践融合”的整合路径,旨在为一线教师提供可操作的跨学科教学方案,推动英语教育真正成为学生认识世界、理解多元文化、培养创新思维的重要载体,最终落实“立德树人”的根本任务。
**关键词**:高中英语;课程整合;跨学科育人;核心素养;教学策略
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