高中数学抽象思维培养与数学教学情境创设研究论文
摘要:本文旨在探讨高中数学抽象思维培养与数学教学情境创设之间的关系,分析如何通过创设有效的教学情境,激发学生的抽象思维,提高数学教学质量。本文从现实教育背景出发,列举了两个方面的原因,并对每个原因进行了详细阐述。
关键词:高中数学;抽象思维;教学情境;创设
一、引言
(一)1.当前教育背景下,高中数学抽象思维培养的重要性
在当今社会,科技发展日新月异,数学作为一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维、创新能力具有重要意义。高中阶段是学生数学抽象思维发展的关键时期,如何有效培养和提高学生的抽象思维能力,成为教育工作者关注的焦点。一方面,抽象思维是数学
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