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高中数学课堂中学生推理能力培养的实践探索与反思论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中学生推理能力的培养实践与反思。通过对现有教学现状的分析，提出两点问题，并从实践探索和反思中寻找解决策略，以提高学生在数学课堂中的推理能力。

关键词：高中数学课堂；推理能力；实践探索；反思

一、问题的提出

（一）1.学生推理能力培养的现状问题

在当前高中数学课堂教学中，学生的推理能力培养存在一定的问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识传授，而忽视了推理能力的培养。学生在学习过程中，往往只是被动接受知识，缺乏主动思考和探究的过程。长此以往，学生对于数学概念的理解和运用能力将大打折扣。

2.教学策略单一，缺乏针