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高中图书馆借阅服务与阅读素养培育体系构建论文

###摘要

在高中教育阶段，阅读素养是学生核心素养的重要组成部分，而图书馆作为校园文化资源的核心载体，其借阅服务的质量直接影响阅读素养的培育成效。本文聚焦高中图书馆借阅服务与阅读素养培育的内在关联，从概念内涵、价值逻辑与实践路径三个维度，探讨如何通过优化借阅服务构建科学、系统的阅读素养培育体系。研究认为，借阅服务不仅是图书流通的基础环节，更是激发学生阅读兴趣、培养阅读能力、塑造阅读品格的关键场域，其体系化构建对落实“五育并举”、促进学生全面发展具有重要现实意义。

**关键词**：高中图书馆；借阅服务；阅读素养；培育体系；学生发展

一、概念阐述