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基于核心素养导向的高中语文任务群教学评价体系构建与实施策略研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中语文任务群教学评价体系的构建与实施策略。通过对相关概念进行阐述，分析任务群教学评价体系的核心要素，旨在为高中语文教学评价提供理论依据和实践指导。

关键词：核心素养；高中语文；任务群教学；评价体系；实施策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养作为一种教育理念，强调培养学生适应未来社会发展的关键能力和品质。在高中语文教学中，核心素养主要包括语言理解与运用、思维发展与品质、文化传承与创新、审美鉴赏与创造四个方面。这四个方面相互关联，共同构成了高中语文核心素养的整体框架。

200字：核心素