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高中语文《红楼梦》整本书阅读与批判性思维培养策略研究论文

摘要：本文以高中语文《红楼梦》整本书阅读为研究对象，探讨如何通过整本书阅读来培养学生的批判性思维。通过对《红楼梦》整本书阅读的背景分析，提出了相应的培养策略，旨在为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；《红楼梦》；整本书阅读；批判性思维

一、背景分析

（一）1.高中语文教育对整本书阅读的重视程度逐渐提高

随着我国教育改革的不断深入，高中语文教育对整本书阅读的重视程度逐渐提高。整本书阅读有助于学生全面、深入地理解作品，提高文学素养，培养批判性思维。在《红楼梦》这部文学巨著中，作者通过对人物、情节、背景的细腻描绘，展现了封建社会