06七年级语文2026年寒假专题练习六（诗词鉴赏）（解析版）.pdfVIP

06七年级语文2026年寒假专题练习六（诗词鉴赏）

阅读下面两首唐诗，完成题目。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

夜上受降城闻笛

益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

①，②

不知何处吹芦管一夜征人尽望乡。

①②

【注释】【芦管】笛子。【征人】指出征或戍边的军人。

1“”“”①

．【甲】诗首句以杨花和子规点明事件发生的时令，营造出暮春时节的氛围，表

达了诗人对友人的②之情。【乙】诗写作者登城时所见的月下景色，夜风送来了幽怨的芦

笛声，唤起了边塞将士的③之情。

2．“我寄愁心与明月”与“受降城外月如霜”两句都写到了月，请分别说说两位诗人各是如何借“月”来抒发情感

的。

【答案】1．凄凉（悲伤）；思念（牵挂）；思乡

2．【甲】诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；【乙】诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡

的愁绪。

【解析】1

【点评】（）本题考查理解古诗内容及思想感情的能力。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、

物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背

景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。

2

（）本道题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从诗中找到可

以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然，

还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

1“”“”

．甲诗中杨花即柳絮，有漂泊、离别之意；子规是杜鹃鸟的别名，鸣声异常凄切动人。诗首句择取两种

“

富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种凄凉的气氛。联系诗句我寄愁心与明月，随君

”

直到夜郎西，表达了诗人对友人的牵挂。

“”“”

乙诗中写幽怨的芦笛声，联系下句诗一夜征人尽望乡分析。这句诗的意思是惹得出征的将士一夜都在思

念家乡。因此，笛声唤起了边塞将士的思乡之情。

第1页

故答案为：凄凉（悲伤）；思念（牵挂）；思乡

2“”

．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：结合我寄愁心与明月，随君直到夜郎西可知，这里作者采用了拟人手

法，把月亮拟人化，月亮成为了知心人，带着自己对友人的关心、牵挂，一直陪伴着友人。表达了诗人对友

人的思念和牵挂。

“”“”

《夜上受降城闻笛》：结合回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜可知，运用比喻的修辞方法，把月光比喻成

“”“”

霜，渲染凄清悲凉的氛围，突出