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2025年度健康促进学校工作总结

2025年，我校以创建和巩固“健康促进学校”为核心目标，紧密围绕学生身心健康发展的总体要求，将健康理念深度融入学校管理、教育教学、校园文化及社会实践的各个环节。本年度，通过全体师生的共同努力，健康促进工作取得了阶段性成效，现将主要工作总结如下：

一、强化组织领导，健全健康促进工作机制

（一）明确工作责任，完善管理体系

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、教研组长、健康教育教师及家长代表为成员的健康促进工作领导小组，定期召开专题会议，统筹规划年度健康促进工作。将健康促进工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，明确各部门职责分工，形成“校长负责、全员参与、多部门协作”的工作格局。

（二）制定科学方案，保障工作落实

结合学校实际，修订并完善《XX学校健康促进工作实施方案》，明确健康教育、心理健康、营养膳食、体育锻炼、环境建设等重点工作内容，细化任务清单和时间节点。同时，加大健康促进工作经费投入，保障健康教育课程、师资培训、设施改善等工作的有序开展。

二、聚焦核心任务，深化健康促进内涵建设

（一）规范健康教育课程，提升学生健康素养

1.课程设置常态化：严格按照国家课程标准开设健康教育课，确保每两周不少于1课时，内容涵盖传染病预防、营养与膳食、视力保护、心理健康、安全应急等主题。编写校本健康教育教材，结合季节特点和学生年龄特征设计教学内容，增强课程的针对性和实用性。

2.教学形式多样化：采用“课堂讲授+案例分析+情景模拟+实践操作”的教学模式，利用微课、短视频、互动游戏等资源丰富教学手段。邀请疾控中心专家、社区医生进校园开展专题讲座，提升健康教育的专业性。

3.评价体系多元化：通过课堂提问、知识竞赛、健康行为记录表等方式，综合评价学生健康知识掌握情况和行为习惯养成效果，将健康素养纳入学生综合素质评价体系。

（二）开展主题健康活动，营造全员参与氛围

1.主题月/周系列活动：围绕“全国爱国卫生月”“世界无烟日”“学生营养日”“心理健康周”等重要节点，开展健康知识宣传展、手抄报比赛、健康主题班会、校园健康跑等活动，全年累计举办各类活动30余场，参与师生达2000余人次。

2.健康社团赋能成长：成立“健康宣讲团”“环保小分队”“阳光心理社”等学生社团，鼓励学生自主策划健康主题活动，如“健康食谱设计大赛”“校园减糖行动倡议”等，培养学生自我健康管理能力和社会责任感。

3.家校协同共促健康：通过家长会、家长学校、致家长的一封信等形式，向家长普及儿童青少年健康知识，推广“家庭健康公约”，引导家长参与学生健康行为监督与习惯养成，形成“家校共育”的健康促进合力。

（三）加强心理健康教育，守护师生心灵成长

1.构建心理支持体系：完善“心理咨询室+心理辅导课+危机干预机制”三维心理健康服务模式，配备专职心理教师2名，开设“心灵驿站”咨询服务，全年接待个体咨询120余人次，团体辅导8场次。

2.开展心理韧性培养：针对不同年级学生特点，开展“情绪管理”“压力应对”“人际交往”等主题心理辅导活动，利用团体沙盘、绘画疗愈等形式帮助学生提升心理调适能力。

3.关注教师心理健康：组织教职工心理健康讲座和团体辅导活动，建立教师心理支持小组，缓解职业压力，引导教师以积极心态投入教育教学工作。

（四）优化健康支持环境，保障师生健康安全

1.改善校园环境设施：对校园环境卫生进行常态化整治，确保教室通风换气、采光照明达标；升级改造食堂膳食结构，提供营养均衡的餐食，张贴“减盐减糖减油”提示标识；增设直饮水设备和垃圾分类站点，营造整洁、安全的校园环境。

2.强化食品安全与营养管理：严格执行食品采购、储存、加工等环节的卫生规范，建立食堂从业人员健康管理制度，定期开展膳食营养监测与评估，保障师生饮食安全。

3.保障体育锻炼时间：落实“每天锻炼一小时”要求，开齐开足体育课，推行“大课间体育活动+课后服务体育社团”模式，丰富篮球、足球、跳绳等运动项目，提升学生体质健康水平。

三、凸显工作成效，巩固健康促进工作成果

（一）学生健康素养显著提升

通过问卷调查和行为监测，学生健康知识知晓率达95%以上，健康行为形成率（如按时作息、科学用眼、均衡膳食等）较去年提升8%；近视率、肥胖率等健康问题指标得到有效控制，体质健康测试优良率较去年提高5%。

（二）校园健康氛围日益浓厚

师生对健康促进工作的知晓率和参与度达100%，“健康第一”的理念深入人心。校园内无烟环境、垃圾分类、运动健身等健康行为蔚然成风，获评市级“无烟校园示范单位”。

（三）心理健康服务体系完善

心理咨询服务覆盖面扩大，学生心理问题识别与干预能力提升，全年未发生严重心理危机事件。教师心理健康水平稳步提升，职业幸福感增强。

四、反