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- 2026-01-31 发布于浙江
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课堂训练
4.汽车沿平直公路做加速度为2m/s2的匀加速运动,那么在任意1s内(A)
A.汽车的末速度一定比初速度大2m/s
B.汽车的末速度一定等于初速度的2倍
C.汽车的末速度比前1s内的初速度大2m/s
D.汽车的初速度一定比前1s内的末速度大2m/s;
课堂训练
5.中国高铁运营里程占世界高铁运营总里程的三分之二以上,位居全球第一、高
铁相对于传统火车来说最凸显的特点是速度非常快,测试速度最高能达到
700km/h,运营速度普遍也在350km/h以上。高铁在平直铁轨上做匀减速直线运动
时,从某时刻开始,第1s末的速度比第3s初的速度大1.3m/s,以高铁运动的方向
为正方向,则高铁的加速度为(B)
A.1.3m/s2B.-1.3m/s2C.0.65m/s2D.-0.65m/s2;
间是(C)
A.只有0t1s
B.只有2st3s
C.Ot1s和2st3s
D.Ot1s和3st4s;
7.某物体运动的速度一时间图像如图所示,根据图像可知(CD)
A.0~2s内物体的加速度大小为2m/s2
B.0~5s内物体做匀速直线运动
C.物体在1s时的加速度大小比在4.5s时的
加速度大小要小一些
D.物体在第1s末与第4.5s末的速度方向相同;
课堂训练
8.阅读下面一段材料,回答小题.2018年12月8日7:30,“全民健步走文明伴我行”徒步大会在宿迁市
政府广场举行.整个队伍的行进路线为:市政府广场(起点)一古黄河生态公园一黄河南岸一双塔公园一
黄河北岸一朱瑞将军纪念馆一市政府广场(终点),全程近10km,用时约3小时.若队伍沿黄河南岸的运
动视为匀速直线运动,队伍行进的速度为4km/h.以下四幅图可以反映此匀速直线运动的是(C)
B.C.D.
1工1工;
0;
10.一物体做匀变速直线运动,物体开始运动的前8s内的速度-时间图象如图所示。由
图象可判定(C)
A.该物体在这8s内都做减速运动
B.该物体在4s末回到出发点
C.该物体在4s末的速度为零
D.该物体运动的速度方向保持不变;
11.有一???点,从坐标原点0自t=0时刻开始沿x轴运动,其v-t图像如图所示。下列说法
正确的是(C)
A.1s~2s内质点保持静止
B.t=2s时质点运动方向发生改变
C.t=2.5s时质点离0点最远
D.2s~3s内质点一直做减速运动;
课堂训练
12.关于物体的运动,下面的说法不可能的是()
A.加速度在减小,速度在增加
B.加速度方向始终变化而速度不变
C.加速度和速度大小都在变化,加速度最大时速度最小,速度
最大时加速度最小
D.加速度方向不变,而速度方向变化;
2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系;
思索:能否通过v-t图像进一步知道位移与时间的关系?;
在匀速直线运动的v-t图线中可以用图线与时间轴所围的矩形“面积”表示位移;
一、匀速直线运动的位移
个v/m.s-1
t/s
-1
-2
面积也有正负,面积为正,表示位移的方向为正方向;
面积为负,表示位移的方向为负方向;
对于匀变速直线运动,物体的位移是否也对应着v-t图像
中,图线与时间轴所围图形的“面积”?;
问题探寻1:学生A认为x=0.38×0.1+0.63×0.1+……=……这其中的v是什么
物理意义?
回顾与提示:瞬时速度可以用某一极短时间内的平均速度来粗略的表示
反其道:某一时刻瞬时速度可以用来粗略表示这一时刻附近的、极短时间内的平均速度;
位置编号;
问题探寻3:如果当初时间间隔是0.05s呢?间隔时间更短呢?;
速度-时间(v-t)图象中
图线与时间轴围成的面
积就代表做直线运动物
体在相应时间间隔内的
位移。;
微元法:把整个过程先微分以后再累加来解决问题
魏晋时的数学家刘徽首创了“割圆术”请同学们观察右面两个图并体会哪一个正多
边形更接近圆的周长和面积。;
代入各物理量得:
又v=V?+at;
三、匀变速直线
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