第12讲《简爱》整本书阅读（提升训练） （解析版）.docxVIP

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整本书阅读：《简爱》强化训练

内容索引

★《简爱》中考真题

★近两年各地市中考模拟题

一、中考真题汇总。

1．（2025·山东滨州·中考真题）你和小齐阅读了以下三本书，请共同完成阅读任务。

原文在线

阅读任务

丙：

“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！……因为我们本来就是平等的！”

丙文段中的“我”是（5），从这段文字中，可以看出“我”具有（6）的性格特点。

【答案】简?爱自尊自爱（或有反抗意识、追求平等）

【详解】本题考查名著阅读识记与分析。

第五、六空，根据丙文段中“贫穷、低微、不美、矮小”“我们本来就是平等的”等标志性语句，可判断其出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，文段的“我”是简?爱，这是《简·爱》中简·爱与罗切斯特的经典对话场景：此时罗切斯特以贵族身份试探、贬低简·爱，认为她因身份低微不配拥有情感。简·爱在此刻直面回击，以“贫穷、低微、不美、矮小”自嘲式地列举自身外在处境，却以强烈的语气宣告自己灵魂与心灵的独立，强调精神层面与对方的平等，展现出她不愿屈从于世俗等级、追求人格平等的态度。这段内容是简·爱自尊自爱、反抗意识与平等观念的集中体现。

2．（2025·四川巴中·中考真题）完善以下阅读方案。

作品

阅读内容

阅读方法与收获

《简·爱》

简·爱与罗切斯特的爱情故事

阅读方法：专题探究法

阅读收获：①

《经典常谈》

《史记》《战国策》

《说文解字》

阅读方法：选择性阅读

阅读收获：②

【答案】示例：简?爱得知罗切斯特有妻子后，虽然爱着罗切斯特，也毅然选择了离开，表明女孩应该有尊严地选择自己的爱情。示例：通过选择性阅读，从《史记》了解到纪传体通史的体例与历史人物形象，从《战国策》感受战国外交博弈与谋士智慧，从《说文解字》探究汉字演变历史与“六书”理论。

【详解】本题考查名著阅读。

第一空，《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师时，与庄园主人罗切斯特相识。罗切斯特被简·爱的独立、真诚吸引，简·爱也被罗切斯特的神秘与内心的善良打动，两人渐生情愫。在婚礼上，简·爱得知罗切斯特已有疯妻，她不愿违背道德，毅然离开。后来罗切斯特的疯妻纵火，庄园被毁，罗切斯特也失明致残，简·爱得知后回到他身边，最终两人相守。通过探究简·爱与罗切斯特的爱情故事，我们能深刻体会到简·爱对爱情的态度。她不因为对方的财富、地位而妥协，在得知罗切斯特有妻子时，即便深爱也选择离开，这体现了她对爱情的理性与对尊严的坚守。这让我们明白，爱情应当建立在平等、尊重的基础上，女性在爱情中要保持独立人格，有尊严地选择自己的感情归宿。

示例：通过专题探究简·爱与罗切斯特的爱情发展过程，我注意到简·爱在面对爱情时，始终坚守自己的原则和尊严，不因罗切斯特的财富和社会地位而动摇，也不因自己的卑微出身而自卑。她追求的是心灵上的契合与平等，这种独立自主的爱情观让我深受启发，认识到真正的爱情应建立在相互尊重和平等的基础上。

第二空，《史记》是司马迁所著的纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。它以本纪、世家、列传、表、书五种体例，塑造了众多鲜明的历史人物形象，如项羽的勇猛、刘邦的豁达、屈原的爱国等，同时记录了政治、经济、文化等多方面的重大事件，展现了波澜壮阔的历史画卷。通过选择性阅读《经典常谈》中关于《史记》的内容，能快速把握《史记》的体例创新与史学价值。它不仅是一部历史典籍，更是一部人物传记的典范，司马迁“不虚美、不隐恶”的史家精神，让我们在了解历史的同时，还能从人物的兴衰成败中汲取智慧，明白历史叙事中“人”的重要性，也对纪传体史书的写作方法有了清晰认知。故从司马迁的《史记》，了解纪传体通史的体例创新，感受项羽、刘邦等历史人物的鲜活形象，以及司马迁“不虚美、不隐恶”的实录精神。

《战国策》主要记载了战国时期纵横家的游说活动和政治策略，展现了各国之间合纵连横的外交博弈。书中记录了众多谋士如苏秦、张仪等人凭借口才和智谋，在各国君主间周旋，影响国家兴衰的故事，反映了战国时期动荡的政治格局与复杂的外交斗争。通过选择性阅读《经典常谈》中关于《战国策》的内容，可清晰认识到它是研究战国政治、外交的重要文献。其突出的特点是对谋士游说技巧和策略思维的展现，让我们能从中学习到古人的思辨智慧与语言艺术，同时也能透过这些纵横捭阖的故事，理解战国时期“士”阶层的价值追求与时代风貌，对战国历史的政治生态有更生动的认知。故从《战国策》，可了解战国时期各国合纵连横的外交博弈、纵横家的游说策略，以及动荡时代下“士”阶层的智慧与价值追求。

《说文解字》由东汉许慎所著，是