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2026年小学教师扶贫工作计划

2026年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的关键一年，教育作为阻断贫困代际传递的根本之策，需持续聚焦乡村小学教育薄弱环节，以“精准帮扶、全面发展”为导向，围绕学生成长、教师赋能、资源整合、家校共育四大核心，系统推进教育扶贫工作，切实提升乡村小学教育质量，助力乡村儿童全面发展。

一、工作背景与现状分析

当前，本地乡村小学教育仍面临多重挑战：从学生层面看，脱贫家庭学生占比32%，留守儿童占比41%，部分学生存在学习动力不足、学业基础薄弱、心理健康问题（如孤独感、自卑倾向）等情况；从教师层面看，教师队伍结构性矛盾突出，50岁以上教师占比28%，青年教师占