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仪职业培训师试题与答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

题目

1.职业培训师在设计培训课程时，首要考虑的因素是（）

A.培训场地

B.学员需求

C.培训时间

D.培训费用

2.以下哪种教学方法最适合用于传授理论知识（）

A.案例教学法

B.讲授法

C.角色扮演法

D.小组讨论法

3.培训效果评估中，最能反映学员对培训内容掌握程度的是（）

A.反应层评估

B.学习层评估

C.行为层评估

D.结果层评估

4.职业培训师在课堂上运用提问技巧的主要目的是（）

A.检查学员是否在认真听讲

B.引导学员思考，促进知识吸收

C.显示自己的权威

D.加快教学进度

5.制定培训计划时，培训目标的设定应遵循（）原则。

A.SMART

B.SWOT

C.PEST

D.5W2H

6.当培训过程中出现学员之间激烈争论，影响教学秩序时，培训师应（）

A.任由他们争论，不予干涉

B.立即制止争论，强行恢复秩序

C.引导学员理性讨论，控制局面

D.批评争论的学员

7.以下哪种培训资源不属于硬件资源（）

A.投影仪

B.培训教材

C.培训教室

D.音响设备

8.职业培训师进行自我提升的有效途径不包括（）

A.参加行业研讨会

B.阅读专业书籍

C.减少与学员的交流

D.向其他优秀培训师学习

9.在培训课程中运用多媒体教学手段的主要优势是（）

A.节省培训成本

B.增加教学的趣味性和直观性

C.减少培训师的工作量

D.提高学员的出勤率

10.培训需求分析的方法不包括（）

A.问卷调查法

B.观察法

C.经验判断法

D.德尔菲法

11.培训师在培训结束后，对学员进行跟踪回访的主要目的是（）

A.了解学员对培训的满意度

B.检查学员是否将所学知识应用到工作中

C.推销其他培训课程

D.与学员保持良好的关系

12.以下哪种培训方式最适合用于培养团队合作精神（）

A.在线培训

B.户外拓展培训

C.讲座式培训

D.一对一辅导培训

13.职业培训师的语言表达应具备的特点不包括（）

A.简洁明了

B.生动形象

C.晦涩难懂

D.富有感染力

14.在设计培训课程的考核方式时，应根据（）来确定。

A.培训师的喜好

B.培训目标和内容

C.学员的要求

D.培训时间的长短

15.培训师在培训过程中运用肢体语言时，应注意（）

A.动作幅度要大，吸引学员注意力

B.动作要自然、适度，与教学内容相配合

C.尽量少用肢体语言

D.肢体语言要夸张，以显示个性

16.以下哪种情况不属于培训师的职业道德范畴（）

A.泄露学员的隐私信息

B.按时完成培训任务

C.为了提高培训效果，夸大培训内容

D.接受学员的合理建议

17.培训课程的开场环节，培训师的主要任务是（）

A.直接进入主题，开始讲解知识

B.与学员建立良好的互动关系，引起学员兴趣

C.批评学员的不良表现

D.介绍培训的考核方式

18.当培训内容较为复杂时，培训师应采用（）的教学节奏。

A.快速

B.适中

C.缓慢

D.时快时慢

19.培训师在选择培训案例时，应优先考虑（）

A.案例的新颖性

B.案例与培训内容的相关性

C.案例的趣味性

D.案例的复杂性

20.以下哪种培训评估工具适用于评估学员的态度和意见（）

A.考试

B.问卷调查

C.实际操作考核

D.绩效评估

答案

1.B。学员需求是设计培训课程的出发点和落脚点，只有满足学员需求，培训课程才更有针对性和有效性。

2.B。讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法，适合系统地传授理论知识。

3.B。学习层评估主要是评估学员对培训内容的掌握程度，如通过考试、测验等方式。

4.B。提问技巧可以引导学员主动思考，促进他们对知识的理解和吸收。

5.A。SMART原则即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Attainable）、相关（Relevant）、有时限（Time-bound），培训目标设定应遵循该原则。

6.C。引导学员理性讨论，既可以保证争论的价值，又能控制好教学秩序。

7.B。培训教材属于软件资源，投影仪、培训教室、音响设备属于硬件资源。

8.C。减少与学员的交流不利于培训师了解学员需求和反馈，不利于自我提升。

9.B。多媒体教学手段可以通过图像、声音等多种形式展示教学内容，增加教学的趣味性和直观性。

10.D。德尔菲法主要用于预测和决策，不是培训需求分析的常用方法。

11.B。跟踪回访主要是为了检查学员是否将所学知识应用到工作中，评估