大连市总工会培训课件.pptVIP

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  • 2026-02-02 发布于四川
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大连市总工会培训课件

第一部分第一章:大连市总工会概况与使命

大连市总工会的定位与职责政治组织属性党领导下的工人阶级群众组织和政治组织,坚持党的领导是工会工作的根本政治原则,确保工会始终沿着正确政治方向前进。维权服务职能维护职工合法权益,促进企业和谐发展,竭诚服务职工群众,切实解决职工最关心最直接最现实的利益问题。桥梁纽带作用党联系职工群众的桥梁纽带,密切党同职工群众的血肉联系,巩固党执政的阶级基础和群众基础。

习近平新时代中国特色社会主义思想与工会工作理论武装的重要意义理论武装是工会坚持党的领导的重要体现。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述,是做好新时代工会工作的根本遵循。实践路径以学铸魂,坚定理想信念,增强政治认同凝心聚力,团结动员职工建功新时代推动工会工作创新发展,提升服务能力将理论学习成果转化为推动工作的强大动力核心要义

以人民为中心,筑牢工人阶级主力军习近平总书记始终高度重视工人阶级和工会工作,多次深入基层看望劳动模范和一线职工,强调要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,充分发挥工人阶级主力军作用。

第二部分第二章:理论学习与思想引领理论学习是思想建设的基础工程。本章围绕主题教育的重大意义、总要求与目标任务,以及有效的学习方法展开,为工会干部提供系统的理论学习指引。

主题教育的重大意义1统一思想行动统一全党思想,增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护,确保全党在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。2激发担当作为推动党员干部担当作为,促进事业发展,以钉钉子精神抓好工作落实,创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。3全面从严治党深入推进全面从严治党,保持党的先进性和纯洁性,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

主题教育的总要求与目标任务01学思想深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想02强党性坚定理想信念,增强党性修养03重实践坚持问题导向,解决实际问题04建新功推动事业发展,创造新的业绩实践转化以学促干,将理论学习成果转化为推动工会工作的强大动力。坚持以理论学习为基础,着力解决实际问题,做到学以致用、知行合一。

理论学习的有效方法原原本本学读原著、学原文、悟原理,做到学思用贯通、知信行统一,深刻领会思想精髓和核心要义。集中研讨学组织读书班、专题研讨、专家辅导,通过集体学习增进理解,通过研讨交流深化认识。创新方式学利用线上平台开展云党课和Vlog大赛等活动,运用新媒体新技术拓展学习渠道,提升学习效果。

第三部分第三章:基层工会干部业务能力提升基层工会干部是工会工作的骨干力量。提升基层干部的业务能力和服务水平,对于做好新时代工会工作具有重要意义。本章聚焦基层工会干部培训的重要性、实践案例与经验总结。

基层工会干部培训的重要性提升服务意识增强基层工会干部的服务意识和履职能力,更好地为职工群众服务,把工会建成职工信赖的职工之家。解决实际问题针对实际工作中的疑难问题开展专题培训,提供切实可行的解决方案,提高工作效率和质量。搭建学习平台搭建常态化学习交流平台,促进基层工会干部之间的经验分享和相互学习,形成比学赶超的良好氛围。通过系统培训,基层工会干部能够更好地把握政策方向,掌握业务技能,创新工作方法,不断提升为职工服务的能力和水平,推动基层工会工作再上新台阶。

大连理工大学工会基层干部培训案例培训亮点针对性强、实用性高、互动性好,受到基层工会干部的广泛好评。培训内容概览工会经费管理深入解读工会经费管理办法及审计要点,明确经费使用规范和注意事项。健康体检服务详细讲解健康体检报销流程与注意事项,提升职工福利服务水平。培训效果显著干部满意度高,纷纷表示培训内容贴近实际,解决了工作中的困惑,增强了履职信心。

实用培训,助力基层工会发展通过系统培训,基层工会干部掌握了工作要领,提升了业务能力,为更好地服务职工群众奠定了坚实基础。

第四部分第四章:职工权益保障与职代会制度职工代表大会制度是企业民主管理的基本形式,是职工行使民主权利、参与企业管理的重要渠道。本章系统阐述职代会制度的内涵、运行机制与实践要求。

职工代表大会制度概述1民主管理形式职代会是职工行使民主管理权利的重要形式,是企业实行民主管理的基本制度,体现了职工当家作主的地位。2参与决策机制代表职工参与企业重大事项决策,对涉及职工切身利益的重要问题进行审议和表决,保障职工的民主权利。3权利保障平台保障职工知情权、参与权、表达权、监督权,使职工能够通过职代会渠道反映诉求、表达意见、维护权益。完善的职代会制度是构建和谐劳动关系的重要保障,有助于调动职工积极性,促进企业健康发展。

职工代表的选举与权利义务选举产生机制职工代表通过民主选举产生,代表性

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