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《六月，我们看海去》阅读练习

一、阅读下面这首诗，完成1、2题。

七月我们冲浪

潘洗尘

这就是滚滚而来的青春潮吗

不知是浪向我们猛扑

还是我们潇洒地打浪

我们自信我们就是浪啊

是比大海还要凶猛十倍的青春之浪

是受尽苦难永不屈服的心之排浪

七月我们冲浪

看大海翻卷着天边的贪婪

裹起一片白色的凶光

而我们正以罕有的整齐和勇气

渴望着相撞的一瞬

即便会和大海一起粉碎

在急流中慢慢沉没

我们还是轰轰烈烈地抬起了双足

七月我们冲浪

是的我们的渴望太多太多

心曾躲进积满雨水的小巷

而岁月一片片沿着瞳孔剥落

我们想哭可泪水

毕竟难以表达男人的忧伤

七月我们冲浪

既然我们如此的年轻如此的热烈那就来吧

让所有的烦恼所有的忧郁都来吧

只要把瞳孔撒向大海

思绪就会随着白鸥远翔

不是还有帆吗

那是我们青春的骄傲和向往

当夕阳在我们的腮边刻下缕缕沉思

心的沙漠一定会有驼铃在响

而你必将伴随着一串无声的欢笑

走出风沙并且弥漫

向远方

七月在这骄阳似火的七月

让所有骚动着的生命聚集起来吧

然后汇成排山倒海的青春潮

让我们一齐

去——冲——浪

(1986年)

1.读了全诗，你觉得诗人在表达一种什么样的感情？

答：?

?

2.《七月我们冲浪》与《六月，我们看海去》在写作上有什么相同和不同的地方？

答：?

?

二、阅读下面诗歌选段，完成1～5题。

看海去看海去没有驼铃我们也要去远方/小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上/像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早巳遗忘/大海呀大海离我们遥远遥远该有多么遥远/可我们今天已不再属于儿童属于单纯属于幻想/我们一群群五颜六色风风火火我们年轻/精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙/像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋/有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤/我们常常登上阳台眺望远方也把六月眺望/风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡/我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊/尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响六月看海去看海去我们着海去/我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感/让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷/拣拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴/再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往/我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊/我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜/长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的幼稚/我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上/六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久/看海去看海去没有驼铃我们也要去远方/

1.给下列诗句划分节奏(用“／”表示)。

(1)我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜

(2)六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久

2.读诗，就是要在诗歌的节奏里品味出诗歌所承载的内在情感。这首诗承载了怎么样的内在情感?

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3.诗中哪些地方体现出了青春活力?试举几处说明。

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4.诗中哪些地方体现出了青春所富有的探索精神?试作简要分析。

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5.你以为诗歌中的“我们”具有哪些特点?

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参考答案：

一、

1.答案：诗人抒发的大海情结，实质上是要表达自己向往远方、投身生活海洋、接受洗礼的万丈豪情。

2.答案：相同点：都抒发对大海的情结，都表达了青年人的特点。不同点：看海还是一种象征，代表一种愿望，渴望自由。而冲浪则是把愿望化为行