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《错误》阅读练习

一、课内阅读

阅读《错误》一诗，完成1、2题。

1.这首诗的情感基调是怎样的？

答：?

2.诗人为什么要用“莲花”这一意象？可否换成“玫瑰”？

答：?

?

二、阅读下面的诗歌，回答3、4题。

现实

余光中

每一座昂首奔来的波浪，

都举着自己洁白的希望。

但转瞬便撞在狰狞的石壁，

怅然发出沉重的叹息。

但背后继续冲上的怒潮，

并不曾因此而畏缩，彷徨。

一世纪，十世纪，顽石让步了，

石上刻上了海的力量！

3.诗歌主要采用了什么修辞手法？试分析它的作用。

答：?

?

4.诗歌名为“现实”，请结合全诗说说它的含义。

答：?

?

参考答案：

1.答案：哀婉、无奈、淡淡的愁怨。

2.答案：莲花是江南的特产，呼应了故事发生的地点在江南。

不可以。因为莲花写出了女子的清纯、贞洁。玫瑰不符合江南水乡的特色，同时也破坏了诗中含蓄的味道。

3.【解析】此题主要考查对诗歌中所运用的修辞手法的理解能力。解答时首先根据一些标志词判断运用了什么修辞手法，然后再结合诗歌内容分析修辞手法的作用。

答案：诗歌主要采用了拟人的修辞手法。赋予海浪以人的情态，高举着希望的旗帜，前仆后继永无止息，生动鲜明地表达了诗歌的主题。

4.【解析】此题考查对诗歌主题的理解能力。解答时可结合诗歌所选用的意象及这些意象所蕴含的意义加以分析，还应联系一下社会现实。

答案：诗中的“波浪”就像我们人生的缩写，高举着“洁白的希望”一往无前地追逐着，却一次次被无情的“石壁”撞碎，这是人生必须面对的一种“现实”。但是可贵的是诗人并没有沉溺于自怨自艾和怨天尤人，而是把目光拉远，着眼于人类持久的力量。只要我们再接再厉、勇往直前，便能使顽石让步，刻下我们的力量。人类终极意义上的胜利是一种“现实”。