第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件 高中历史部编版 中外历史纲要（下） 2022-2023学年.pptxVIP

第12课资本主义世界殖民体系的形成;;☆课标要求：

?唯物史观：通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，了解列强在亚非拉的掠夺方式及产生的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。?时空观念：通过《资本主义世界殖民体系的形成》教科书和配套课件，认识资本主义世界殖民体系的形成所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。?史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解亚非拉沦为殖民地半殖民地的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。?历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识西方列强是如何瓜分世界的，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。?家国情怀：通过教学让学生理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响和亚非拉各国人民的独立愿望；

☆重点：列强在亚非拉的殖民掠夺方式和特点；

☆难点：资本主义世界殖民体系产生的影响；;【殖民地】

指近代西方资本主义国家在亚非拉地区直接侵占的国家或地区，它在政治、经济、军事和外交上没有独立自主的权力，完全受西方殖民国家的控制。如印度。;;知识信息一拉丁美洲的殖民地化;2．殖民罪恶:

(1)掠夺财富（农奴制、种植园、金银矿）；

(2)屠杀和奴役印第安人；

(3)发展罪恶的黑奴贸易；

(4)限制殖民地经济的发展；;史料：

在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地,采矿业和种植园农业的发展对熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人,但他们一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。---摘编自[美]伯恩斯《世界文明史》;3．殖民统治：;(2)经济统治：;学思探究：殖民掠夺对美洲和欧洲分别产生了什么样的影响？;?经济方面：拉丁美洲殖民地单一产品制经济结构的形成，导致社会经济畸形发展，形成考迪罗制度。

?政治方面：独立出现军人专政来维持其政治统治。

?思想文化：西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使??的正式语言。

?人种:美州的土著民族印第安人却几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种，这一地区的真正主人印第安人已经悉数灭绝。

?现代化进程：拉丁美洲现代化步履维艰。

?建筑风格：深受西班牙、葡萄牙等国风格影响。;知识信息二亚洲沦为殖民地半殖民地;材料1：18世纪中后期,英国加紧了对印度的侵略,蚕食土地,抢掠财富,扩大殖民地。1757年,克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉,放手让部下抢劫,他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。据统计,1757-1815年间,英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。;史料3：英国人将印度受灌溉的土地面积扩大到原来的8倍。英国人从头建立了印度的煤炭业，到1914年，印度的产煤量已经达到年产近1600万吨的水平。同时他们将黄麻纺织机的数量增加了9倍。

---[英]尼尔?弗格森《帝国》;材料：亚洲，殖民者的手法更加多样化，除了签订“保护”条约、武力征服等常见手法外，还有租借地、联姻，签订不平等条约等一些独特的方式；400年中参与殖民亚洲的国家更多，除了西、葡、荷、英、法等老牌的殖民国家外，还有俄国及后起的美国、德国和日本；殖民化的时间更长，从15世纪到19世纪几乎没有间断过，其中对印度一地的殖民征服就长达一个世纪；殖民者之间争夺殖民地的斗争更激烈，许多殖民地是多次易手，被列宁称为早期三大帝国主义战争的有两次发生于亚洲。---王斯德主编《世界通史·第二编工业文明的兴盛》;知识信息三西方列强瓜分非洲;(1)北非①英法等国争夺埃及,控制了苏伊士运河。英国发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地。英国还对苏丹实行武力扩张。②法国从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚,并向突尼斯和摩洛哥扩张。

(2)南非①柏林会议：

1884年,英、法、德等国在柏林

召开会议。规定了“有效占领”

原则。还决定,各国可以先在地图

上划定彼此的势力范围,然后再去占领；

②结果：19世纪末20世纪初,它们侵占了几乎整个非洲。;列强瓜分非洲示意图;土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。;知识信息四世界殖民体系的形成;3.影响：;