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小学三年级语文句子专项练习题

亲爱的小朋友们，语文学习就像盖房子，字词是砖瓦，句子就是那坚固的墙体。只有把每一块“砖瓦”巧妙地组合起来，才能搭建起漂亮的“语言大厦”。今天，我们就一起来进行句子专项练习，通过趣味多样的题目，让我们的句子表达更准确、更生动、更完整！

一、句子的“小秘密”——我会把句子补充完整

一个完整的句子，就像一首动听的歌，有起有伏，有始有终。它通常会告诉我们“谁（什么）”、“干什么（怎么样）”。我们来试试看，把这些不完整的句子补充完整吧！

练习1：给句子找个合适的“尾巴”，让它完整起来。

1.小鸟在树上________________。（小鸟在树上做什么呢？）

2.________________________在天上飘。（什么东西在天上飘呢？）

3.妈妈下班回家后，________________。（妈妈回家后会做什么？）

4.公园里的花儿____________________。（公园里的花儿怎么样了？）

5.我最喜欢________________________。（你最喜欢什么呢？）

练习2：给句子加上“谁”和“什么”，让它意思更清楚。

1.______________在认真地读书。

2.______________把______________打扫干净了。

3.______________是我最好的朋友。

4.______________给我们带来了______________。

二、句子的“化妆舞会”——我会把句子写具体、写生动

光秃秃的句子多没意思呀！我们来给它们化化妆，让它们穿上漂亮的“衣服”，变得更具体、更生动吧！这就需要我们用上一些恰当的词语，比如形容样子的、形容动作的、形容心情的。

练习3：给句子“添枝加叶”，让它更生动。

例：太阳升起来了。

（红红的）太阳（慢慢地）升起来了。

1.小鸭子游到了岸边。

（_______）小鸭子（_______）游到了岸边。

2.小明在看书。

小明在（_______）（_______）看书。

3.雪花落下来。

（_______）雪花（_______）落下来。

4.我们走进了校园。

我们（_______）走进了（_______）校园。

练习4：用加点的词语写句子，看谁写得棒！

1.天上的云朵像棉花糖一样。

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2.我一边唱歌，一边跳舞。

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3.春天来了，花儿都开了。

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4.小明不仅学习好，还乐于助人。

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三、句子的“变身术”——我会改写句子

句子也会“变身”哦！通过巧妙的变换，同一个意思可以用不同的句式表达出来，是不是很神奇？

练习5：把“把字句”改成“被字句”。

1.我把作业写完了。

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2.狂风把小树吹弯了腰。

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练习6：把“被字句”改成“把字句”。

1.教室被我们打扫干净了。

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2.小鱼被小猫叼走了。

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练习7：把句子改成带“！”的感叹句，让语气更强烈。

1.这里的风景很美。

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2.我们的校园真漂亮。

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练习8：把句子改成带“？”的疑问句，问问小伙伴。

1.你今天很高兴。

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2.他是你的好朋友。

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四、句子的“体检室”——我会判断句子对错并修改

有些句子可能生病了，我们来当小医生，给它们做个体检，找出毛病，让它们恢复健康吧！

练习9：下面的句子对吗？对的打“√”，错的打“×”并改过来。

1.爸爸买了苹果、香蕉、西红柿等水果。（）

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2.我们要爱护花草树木。（）

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3.小明穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。（）

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4.通过这次活动，使我受到了很大的教育。（）

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五、句子的“排排队”——我会连词成句

词语宝宝们迷路了，