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破琴绝弦悟深情——《伯牙鼓琴》教学设计

一、教学目标设定

教学目标的科学设定是《伯牙鼓琴》教学设计的灵魂所在。在深入研读新课标对文言文教学的核心要求后，我们立足于学生认知发展规律，将情感教育与语言能力培养有机融合，构建了三位一体的立体化目标体系。这一过程并非简单套用模板，而是通过反复推敲文本内涵与学情特点，确保每个目标都能精准对接学生的成长需求。

知识目标的设定聚焦于文言基础与文化传承的双重维度。学生需掌握“鼓”“志”“绝”等关键文言实词的精准释义，理解“善哉乎鼓琴”等典型句式的语法特征，这不仅是文言阅读能力的根基，更是打开传统文化宝库的钥匙。在实际教学中，我