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核心素养教育AI智能评价系统开发可行性
一、引言
核心素养教育作为当代教育体系转型的核心驱动力，正逐步重塑全球教育实践的格局。在知识经济时代背景下，社会对人才的需求已从单一的知识掌握转向批判性思维、创新能力、合作精神等多维度综合能力的培养。我国教育主管部门近年来密集出台政策文件，明确将核心素养纳入课程标准与教学评价体系，强调教育应服务于学生的全面发展与终身成长。这一战略导向不仅呼应了国际教育改革的潮流，更深刻反映了国家在人才培养层面的长远布局。
然而，核心素养的评价实践却长期面临理论与操作的脱节困境。传统评价方法过度依赖纸笔测试与教师主观观察，难以捕捉学生在真
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