基于人工智能的小学生英语词汇运用评价：多模态融合评价体系设计教学研究课题报告.docx

基于人工智能的小学生英语词汇运用评价：多模态融合评价体系设计教学研究课题报告

目录

一、基于人工智能的小学生英语词汇运用评价：多模态融合评价体系设计教学研究开题报告

二、基于人工智能的小学生英语词汇运用评价：多模态融合评价体系设计教学研究中期报告

三、基于人工智能的小学生英语词汇运用评价：多模态融合评价体系设计教学研究结题报告

四、基于人工智能的小学生英语词汇运用评价：多模态融合评价体系设计教学研究论文

基于人工智能的小学生英语词汇运用评价：多模态融合评价体系设计教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前小学英语词汇教学中，传统评价方式多以笔试为核心，侧重词汇记忆的机械检测，忽视语音、语用、语境