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2026年小学教师学困生帮扶工作计划

为切实提升学困生学习能力，促进全体学生均衡发展，结合2026年学校教学工作计划与班级学生实际情况，现制定本学困生帮扶实施方案。本方案以“精准识别、分层施策、心理赋能、家校共育”为原则，围绕学科基础巩固、学习习惯培养、心理状态调整、家校协同支持四大维度展开，着力解决学困生在知识掌握、方法运用、情感态度等方面的核心问题，助力其实现从“跟跑”到“稳进”的转变。

一、学困生现状精准分析

通过2025-2026学年度上学期期末测评数据、日常课堂观察及家校沟通反馈，本班（以四年级为例）6名学困生（占比15%）的具体表现如下：

学科表现层面：数学学科中，4名学