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基于核心素养的初中英语听说读写能力综合培养策略探究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨了如何在初中英语教学中综合培养听说读写能力。通过分析当前英语教学现状，提出了针对性的培养策略，旨在提高学生的英语综合素质，为他们的未来发展奠定坚实基础。

关键词：核心素养；初中英语；听说读写能力；综合培养策略

一、引言

（一）背景与意义

1.当前英语教学现状分析

在我国初中英语教学中，虽然听说读写四项技能都受到重视，但在实际操作中，往往存在一定的偏差。一部分教师过于注重语法知识的传授，而忽视了学生实际语言运用能力的培养；另一部分教师则过于强调口语表达，忽视了读写能力的提升。这种教学现状导致学生在英语学习