单位公开招聘教职工(第二场)笔试模拟试题及答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-31 发布于四川
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单位公开招聘教职工(第二场)笔试模拟试题及答案详解一套.docx

单位公开招聘教职工(第二场)笔试模拟试题及答案详解一套

姓名:__________考号:__________

一、单选题(共10题)

1.我国宪法规定,公民的基本权利和义务是宪法的主要内容,下列哪项不属于公民的基本权利?()

A.选举权和被选举权

B.政治自由

C.宗教信仰自由

D.受教育权

2.以下哪项不是我国《义务教育法》规定的义务教育阶段的基本任务?()

A.传授给学生系统的科学文化基础知识

B.培养学生的基本技能

C.培养学生的良好思想品德

D.培养学生的体育和艺术素养

3.在教育教学活动中,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,这体现了教师的哪项职业道德?()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.关爱学生

D.教书育人

4.教师职业道德规范中,要求教师做到“为人师表”,以下哪项不属于“为人师表”的要求?()

A.严于律己,以身作则

B.热爱教育事业,忠诚于人民教育事业

C.知荣明耻,严于律己

D.关爱学生,尊重学生人格

5.《中华人民共和国教师法》规定,教师享有下列哪项权利?()

A.参加进修或者其他方式的培训

B.参加民主管理,对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理

C.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见

D.以上都是

6.《中华人民共和国教育法》规定,国家实行九年义务教育制度,下列哪项不属于义务教育的基本要求?()

A.实施素质教育

B.保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利

C.促进学生全面发展

D.实施素质教育,提高教育质量

7.教师职业道德规范中,要求教师做到“教书育人”,以下哪项不属于“教书育人”的要求?()

A.教书与育人相结合

B.传授知识,培养能力,提高学生的综合素质

C.尊重学生,关爱学生,促进学生全面发展

D.培养学生的创新精神和实践能力

8.《中华人民共和国教师法》规定,教师应当遵守职业道德规范,不得有下列哪项行为?()

A.侮辱、殴打学生

B.违反工作纪律,玩忽职守

C.从事有偿家教,损害学生利益

D.以上都是

9.我国《教育法》规定,教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,以下哪项不属于教育与社会生产劳动相结合的要求?()

A.教育要适应社会发展的需要

B.教育要为社会主义现代化建设服务

C.教育要培养学生的创新精神和实践能力

D.教育要与生产劳动相结合,提高学生的职业技能

10.《中华人民共和国教育法》规定,国家实行教师资格制度,以下哪项不属于教师资格的基本条件?()

A.具有良好的思想品德

B.具有教育教学能力

C.具有相应的学历或者学位

D.具有身体条件

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是《中华人民共和国教师法》规定的教师的基本权利?()

A.教育教学权

B.研究权

C.参与学校民主管理权

D.获得报酬待遇权

E.法律规定的其他权利

12.根据《中华人民共和国义务教育法》,以下哪些是义务教育阶段学校的基本任务?()

A.实施素质教育

B.促进学生全面发展

C.传承中华优秀传统文化

D.培养学生的创新精神和实践能力

E.培养学生的集体主义精神

13.教师职业道德规范中,‘关爱学生’的要求包括哪些方面?()

A.尊重学生人格,平等公正对待学生

B.关心、体贴学生,做学生的良师益友

C.严格要求学生,不体罚或变相体罚学生

D.培养学生的良好品行,促进学生的全面发展

E.帮助学生解决生活和学习中的困难

14.《中华人民共和国教育法》规定的教育方针包括哪些内容?()

A.坚持教育必须为社会主义现代化建设服务

B.坚持教育必须与生产劳动相结合

C.坚持教育必须与人民民主专政相结合

D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人

E.坚持教育优先发展

15.教师在进行教育教学活动时,应遵循哪些原则?()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.量力性原则

E.因材施教原则

三、填空题(共5题)

16.《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年义务教育制度,义务教育阶段包括______和______两个阶段。

17.教师职业道德规范中的‘爱国守法’要求教师______,______,______。

18.《中华人民共和国教师法》规定,教师享有______、______、______等权利。

19.‘为人师表’是教师职业道德的核心,

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