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人教版六年级数学下册重要知识点复习提纲

一、负数：

 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道

0既不是正数也不是负数。

 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密

切联系。

 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

 二、圆柱和圆锥

 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。

认识圆锥的底面和高。

 2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的

计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

 3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图

形之间的联系，发展学生的空间观念。

 三、比例

 1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。

 2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实

例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

 3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系

的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的

值。

 4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距

离。

 5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放

大或缩小，体会图形的相似。

 6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育

 六年级数学升学试卷（附答案）

 (满分120分)

 一、认真思考，对号入座（20分，每空1分）

 1、3∶（）==24÷（）=（）%=六成

 2、目前，我国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米，改写成“万”作

单位的数写作（）平方米，省略“亿”后面的尾数约是（）平方米。

 3、a与b是相邻的两个非零自然数，它们的最大公约数是（），最小公倍

数是（）。

 4、如果＝y，那幺x与y成（）比例，如果＝y，那幺x和y成（）比例。

 5、甲数150，乙数比甲数多15％，丙数比乙数少20％，丙数是（）。

 6、一张精密零件图纸的比例尺5∶1，在图纸上量得某个零件的长度

25毫米，这个零件的实际长度是（）。

 7、某药店经营的抗病毒药品，在市场紧缺的情况下提价100%，物价部门

查处后，限定其提价的幅度只能是原价的10%，则该药品现在需降价（）

%。

 8、一个圆扩大后，面积比原来多8倍，周长比原来多50.24厘米，这个圆

原来的面积是（）平方厘米。

 9、一根木料，锯成4段要付费1.2元，如果要锯成12段要付费（）元。

 10、两个高相等，底面半径之比1∶2的圆柱与圆锥，它们的体积之比

（）。

 11、6千克减少千克后()千克，6千克减少它的后()千克。

 12、如图，在平行四边形中，甲的面积

 36平方厘米，乙的面积63平方厘

 米，则丙的面积是（）平方厘米。

 13、用8个棱长1厘米的立方体拼成一个长方体，其中表面积最大的与最

小的相差（）平方厘米。

 二、反复比较，择优录取。(10%)

 1、一根绳子分成两段，第一段长米，第二段占全长的，比较两段绳子的长

度()。55

 A、第一段长B、第二段长C、一样长D、无法比较

 2、一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数，得到的分数值一

定()。

 A、与原分数相等B、比原分数大C、比原分数小D、无法确定

 3、a、b和c是三个非零自然数，在a=bxc中，能够成立的说法()。

 A、b和c是互质数B、b和c都a的质因数

 C、b和c都a的约数D、b一定c的倍数

 4、把一段圆柱形的木料削成一个体积最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥

体积的

 ()。

 12A、B、3倍C、D、2倍33

 5、31÷7=4??3，如果被除数、除数都扩大10倍，那幺它的结果()。

 A、商4余3B、商40余3C、商4余30D、商40余3

 6、四个同样大小的圆柱拼成一个高为40厘米的大圆柱时，表面积减少了