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6.1碳单质的多样性（第2课时）教学设计--2025-2026学年九年级化学人教版上册

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级化学上册第六单元第一课题，是在学生初步认识金刚石、石墨等碳单质物理性质差异及原因后的第二课时内容。教材以碳单质的化学性质为核心，延伸出C60等新型碳单质的认知，同时渗透同素异形体的概念雏形，既是对前一课时“结构决定性质”观念的深化，也为后续学习二氧化碳、一氧化碳的性质奠定基础。

从新课标要求来看，本节内容聚焦“物质的性质与应用”核心素养，强调通过实验探究理解物质性质，建立“性质决定用途”的关联。教材选取碳的可燃性、还原性等典型化学性质，结合生活实例与实验探究活动，符合九年级学生从具体到抽象、从宏观到微观的认知发展规律。此外，教材中C60的介绍融入化学与科技发展的关联，能引导学生感受化学学科的应用价值，激发探究兴趣。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出C60的结构特点与主要性质，明确碳单质的化学性质（可燃性、还原性），能书写碳与氧气、碳与氧化铜反应的化学方程式；能初步区分同素异形体的概念，知道金刚石、石墨、C60互为碳元素的同素异形体。

（二）应用实践

能结合碳的化学性质解释生活中的相关现象，如木炭燃烧取暖、焦炭用于冶炼金属等；能根据实验现象分析碳还原氧化铜的反应原理，初步学会设计简单实验验证碳的还原性；能运用“结构决定性质，性质决定用途”的观念分析