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- 2026-01-31 发布于山东
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2026/01/08
奔向梦想,释放无限潜能班会
汇报人:xxx
CONTENTS
目录
01
班会前期准备
02
班会流程安排
03
班会互动环节
04
引导启发思考
05
班会总结延伸
班会前期准备
01
确定参与人员
制定参与名单
统计班级总人数50人,按学号顺序核对出勤,重点标记有特殊才艺或组织经验的同学,如文艺委员李华、班长张强等。
邀请嘉宾代表
联系学校心理咨询室王老师作为特邀嘉宾,分享“潜能激发”主题演讲,同时邀请2名优秀毕业生线上连线分享经验。
分组明确分工
将参与人员分为策划组(5人)、宣传组(4人)、后勤组(3人),每组设组长1名,明确职责并建立微信群实时沟通。
准备资料道具
梦想主题素材包
收集往届优秀班会视频(如某校2023届逐梦青春班会纪录片)、梦想主题名言卡片(如马云梦想还是要有的金句)共30份。
潜能激发道具组
采购盲盒任务卡20套(含即兴演讲、团队拼图等挑战)、能量手环40个(印励志标语),预算控制在300元内。
互动展示器材
租借LED电子留言板1块(用于实时展示同学梦想宣言)、无线麦克风4个(确保小组分享声音清晰)。
布置班会场地
主题视觉氛围营造
在教室后墙悬挂奔向梦想立体字标语,两侧用蓝色渐变气球打造潜能赛道造型,参考某校励志班会的星空顶装饰方案。
互动区域规划
教室中央设置梦想盲盒墙,用彩色卡纸制作50个盲盒,内含名人成长语录纸条,模拟某企业目标激励墙的互动设计。
功能分区布置
左侧设潜能展示区,摆放同学们的手绘画作与励志手写信,右侧设梦想打卡角,放置拍立得供同学合影留念。
班会流程安排
02
开场引入主题
梦想故事分享
播放航天员王亚平“太空授课”片段,讲述她从农村女孩到航天员的追梦历程,激发同学们对梦想的向往。
潜能自测互动
现场发放“多元智能测试问卷”,让同学们填写后统计结果,发现自身潜在优势,如语言、逻辑或艺术能力。
分享梦想故事
榜样故事分享
以敦煌女儿樊锦诗为例,她扎根大漠57年,用一生守护莫高窟,诠释了为梦想坚守的力量,激励同学们执着追求。
身边梦想讲述
邀请同学分享自己的梦想,如想成为生物学家的同学可讲述观察校园植物生长的经历,展现真实的追梦场景。
梦想影视片段赏析
播放《当幸福来敲门》中克里斯·加德纳在厕所过夜仍坚持实习的片段,让同学们感受追梦路上的坚韧与希望。
分析潜能意义
潜能是个人成长的引擎
著名物理学家爱因斯坦曾被认为“反应迟钝”,但他凭借对科学的执着探索,最终提出相对论,证明潜能可突破外界评价。
潜能是团队突破的动力
中国女排在2004年雅典奥运会决赛中,在0-2落后的绝境下激发潜能,逆转战胜俄罗斯队,展现团队潜能的强大力量。
潜能是社会进步的基石
袁隆平院士在60年代开始研究杂交水稻,面对重重困难不放弃,最终成功培育出高产杂交水稻,解决数亿人的粮食问题。
小组交流探讨
梦想故事分享会
每组推选1-2名代表分享个人追梦故事,如高三学子为考入理想大学每日坚持刷题到深夜的奋斗经历。
潜能探索小游戏
开展“优点轰炸”活动,组内成员互相发掘对方闪光点,如“你策划活动时总能考虑到每个细节”。
目标拆解工作坊
以“3年职业规划”为例,引导小组将大目标拆解为“考取专业证书”“实习积累经验”等可执行小任务。
个人发言展示
梦想故事分享
同学分享“从班级倒数到考入理想大学”经历,讲述如何通过制定每日学习计划、坚持晨读突破自我。
潜能激发案例
分享运动员苏炳添通过科学训练突破年龄限制,32岁刷新亚洲纪录的故事,展现潜能无限。
未来行动计划
每位发言者用“3个具体目标+时间节点”形式分享,如“半年内掌握Python基础,每周完成2个编程练习”。
总结流程要点
提炼核心环节价值
回顾班会“梦想故事分享”“潜能测试互动”等环节,如小李分享篮球追梦经历后,全班掌声持续1分钟,凸显流程对情感共鸣的激发。
明确后续行动指引
班会结束前,发放“潜能行动计划表”,要求每位同学填写3项可落地目标,如“每周练习演讲2次”,将流程成果转化为实际行动。
班会互动环节
03
梦想拼图游戏
分组协作拼合梦想蓝图
将班级同学分为4组,每组领取标有“坚持”“创新”等关键词的拼图块,10分钟内合作拼出完整“梦想地图”,拼最快的组获“潜能先锋”徽章。
分享拼图背后的梦想故事
每组派代表讲解拼图中某块的含义,如“突破”块可结合马云创业经历,说明克服困难对实现梦想的意义,限时2分钟/人。
集体拼接班级梦想画卷
各组完成后,将小拼图组合成班级大梦想图,在空白处写下个人梦想,粘贴于教室后墙,形成“追梦成长墙”。
潜能挑战活动
极限一分钟挑战
活动中,同学们需在一分钟内完成跳绳、踢毽子等项目,如小明跳绳达180次,打破班
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