2026年江苏南京高三一模数学函数压轴题深度详解.pdfVIP

2026南京盐城高三一模函数压轴题深度解析

1问题提出

在高考数学压轴题中，指数函数与三角函数的乘积模型因其丰富的性质与综

合的考查维度而备受青睐。考虑如下问题（2026南京盐城高三一模第19题）：

x

题目：设函数f(x)e(sinxcosx)，其导函数记为g(x).

（1）求曲线yf(x)在x0处的切线方程；

33

（2）当x[,]时，求证：f(x)g(x)(x)0;

244

3

（3）设是f(x)1在区间(2n,2n)内的根，其中nN，求证：

x

n24

312n

2nxe(tanx1).

n0

42

评析：本题结构精巧，三问之间逻辑连贯、层层递进，全面考查了导数的几何意

义、利用导数证明不等式、方程根的性质与估计等核心知识，同时涉及函数与方

程、化归转化、放缩法等核心数学思想。下文将进行多维度解析与推广研究。

2多解探究与深度分析

2.1第（1）问：基础考查

第（1）问旨在考查基础运算能力。

由x，利用乘积求导法则可得：

f(x)e(sinxcosx)

xxxx

f(x)e(sinxcosx)e(cosxsinx)2ecosx，故g(x)2ecosx.

计算得f(0)1f(0)2,，所以切线方程为y2x1.

3

此问虽简单，但为后续问题中不等式的符号分析（特别是在[,]上cosx0）

24

埋下伏笔。

2.2第（2）问：不等式证明的三种视角

3

第（2）问是不等式证明，其结构f(x)f(x)(x)具有鲜明的几何背景（一阶

4

泰勒展开）。下面给出三种解法，体现通法与巧法的结合。

1

解法一（通法——构造函数，利用单调性）：



33

当x时，x2.

f(x)f(x)(x)e[sinxcosx2(x)cosx]e0

244

3

当时，由于x，，原不等式等价于证明：

x(,]e0cosx0

24

33

，

h(x)tanx12(x)0x[,