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高中生故事叙述技巧训练对历史学科学习效果的影响分析论文

摘要：本文以高中生故事叙述技巧训练为切入点，探讨其对历史学科学习效果的影响。通过分析故事叙述技巧在历史学习中的重要作用，以及故事叙述技巧训练的具体方法，旨在为提高高中生历史学科学习效果提供有益参考。

关键词：高中生，故事叙述技巧，历史学科，学习效果

一、引言

（一）故事叙述技巧在历史学科中的重要作用

1.增强历史知识的趣味性

历史学科本身具有丰富的人物、事件和背景，而故事叙述技巧的运用能够将这些知识点以更加生动、有趣的方式呈现出来。通过讲述历史故事，高中生可以更加轻松地记住历史知识，提高学习兴趣。例如，将秦始皇统一六国的过程以故事形式讲