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基于问题驱动的初中地理教学策略研究论文

摘要：本文针对当前初中地理教学中存在的问题，探讨了基于问题驱动的教学策略，旨在提高学生的学习兴趣、培养地理素养和解决问题的能力。通过分析背景，提出相应的教学策略，为初中地理教学提供参考。

关键词：问题驱动；初中地理；教学策略；地理素养

一、背景分析

（一）当前初中地理教学中存在的问题

1.教学内容过于理论化，缺乏实际应用

在当前的初中地理教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了地理知识的实际应用。这使得学生在学习过程中，难以将所学知识与现实生活相结合，导致学习兴趣和积极性不高。例如，在学习地形地貌时，学生可能对地形图的识别和解读感到困难，而无法将地