二年级数学比多比少应用练习.docxVIP

二年级数学比多比少应用练习

小朋友们，我们已经学习了“比多比少”的数学知识。这可是我们解决生活中很多问题的小钥匙哦！比如，妈妈买了苹果和梨，哪种水果多几个？小明的铅笔比小红多几支？这些问题都需要我们用“比多比少”的方法来解决。今天，我们就一起来练习一下，看看谁能最快找到答案，成为小小数学家！

一、解题小窍门

在解决“比多比少”的问题时，我们可以记住这几个小步骤：

1.找准“比”字：题目中一定会有“谁比谁多”或者“谁比谁少”这样的句子，找到“比”字，就能分清谁和谁在比较。

2.确定“标准”：“比”字后面的那个量，就是我们比较的“标准”。比如“小明比小红多5个”，“比”字后面是“小红”，那么小红的数量就是标准。

3.判断“多少”：看清楚是“多”还是“少”。

4.选择方法：

*如果是求“多”的那个量，就用“标准”的数量加上“多”的部分。

*如果是求“少”的那个量，就用“标准”的数量减去“少”的部分。

*如果是求“多多少”或者“少多少”，也就是求相差多少，就用大的数量减去小的数量。

记住这个小口诀：“比多比少看清楚，求大（多）用加法，求小（少）用减法，求相差也用减。”

二、典型例题讲解

（一）求比一个数多几的数是多少

例题1：小红有5支铅笔，小明比小红多3支。小明有多少支铅笔？

分析：

*“比”字后面是“小红”，所以小红的铅笔数是标准，是5支。

*小明比小红“多”3支，所以小明的铅笔数是“多”的那个量。

*求“多”的量，用加法：小红的数量+多的部分=小明的数量。

列式：5+3=8(支)

口答：小明有8支铅笔。

（二）求比一个数少几的数是多少

例题2：草地上有10只小鸡，小鸭比小鸡少4只。小鸭有多少只？

分析：

*“比”字后面是“小鸡”，所以小鸡的数量是标准，是10只。

*小鸭比小鸡“少”4只，所以小鸭的数量是“少”的那个量。

*求“少”的量，用减法：小鸡的数量-少的部分=小鸭的数量。

列式：10-4=6(只)

口答：小鸭有6只。

（三）求一个数比另一个数多几或少几

例题3：学校里有12棵杨树，8棵柳树。杨树比柳树多几棵？柳树比杨树少几棵？

分析：

*这是求两个数量相差多少。不管是“杨树比柳树多几棵”还是“柳树比杨树少几棵”，都是用大数减去小数。

*杨树多，柳树少。

列式：12-8=4(棵)

口答：杨树比柳树多4棵，柳树比杨树少4棵。

三、应用练习大闯关

小朋友们，掌握了解题方法，我们就来闯关吧！请认真读题，仔细思考，把你的答案写在练习本上。

第一关：我会填（选择正确的方法，只列式不计算）

1.苹果有7个，梨比苹果多2个，梨有多少个？

（标准是：______，求______的量，用______法。）

列式：_________________

2.小明有9本故事书，小红比小明少3本，小红有多少本？

（标准是：______，求______的量，用______法。）

列式：_________________

3.动物园里有15只猴子，8只熊猫。猴子比熊猫多多少只？

（求______，用______法。）

列式：_________________

第二关：我会算（列式计算，并口答）

4.妈妈买了10个苹果，买的橘子比苹果多5个。妈妈买了多少个橘子？

5.二（1）班有男生20人，女生比男生少6人。女生有多少人？

6.小红做了8朵红花，小芳做了12朵红花。小芳比小红多做了几朵红花？

7.草地上有白羊13只，黑羊9只。白羊比黑羊多几只？黑羊比白羊少几只？

第三关：我会解决问题（仔细读题，解决生活中的问题）

8.学校图书馆有童话书30本，科技书比童话书少8本。科技书有多少本？童话书和科技书一共有多少本？（这道题有两问哦！）

9.小明有15张邮票，小华有10张邮票。

（1）小明比小华多几张邮票？

（2）小华再集几张邮票就和小明同样多了？

10.小红拍皮球，第一次拍了18下，第二次拍了15下。第一次比第二次多拍了多少下？两次一共拍了多少下？

四、温馨提示

小朋友们，在做“比多比少”的应用题时，一定要：

1.认真读题：至少读两遍，把题目意思弄懂。

2.圈出关键：把“比”、“多”、“少”这些关键字圈出来，帮助自己判断。

3.想好方法：到底是用加法还是减法呢？想清楚再动笔。

4.仔细计算：算完之后，最好再检查一遍，确保结果正确。

5.不忘单位和口答：应用题算完后，要写上单位名称，还要口头回答问题哦！

结束语：

“比多比少”是不是很有趣呀？只要我们掌握了方法，多做练习，就能轻松解决这些问题。生活中还有很多地方需要用到它，小朋友们要做个有心人，把学到的数学知识