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校园图书馆借阅行为与阅读习惯养成研究论文

摘要：校园图书馆作为学生阅读的主阵地，其借阅行为是观察学生阅读倾向的窗口，而阅读习惯的养成则是学生终身学习能力的基石。本研究通过分析借阅数据、访谈师生，探讨借阅行为与阅读习惯养成的内在关联，揭示当前校园阅读推广中的现实问题，提出以借阅行为为切入点优化阅读习惯养成的策略，旨在为校园图书馆服务升级与阅读教育提供实践参考，让阅读真正成为学生成长路上的“精神刚需”。

关键词：校园图书馆；借阅行为；阅读习惯；养成策略；阅读推广

一、引言

（一）阅读习惯：教育的隐形基石，个体成长的终身养分

1.阅读习惯的本质是自主学习的内驱力，从被动接受到主动探索的