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2025年江苏教育系统公开招聘考试（特殊教育知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心制定者通常是？

A.学校校长

B.家长与教师团队

C.教育局工作人员

D.心理咨询师

2、下列哪类障碍属于发展性障碍，常见于特殊教育服务对象？

A.脊髓损伤

B.自闭症谱系障碍

C.传染病后遗症

D.视觉暂时性模糊

3、对听力障碍学生而言，最有效的课堂教学策略之一是？

A.单纯使用口头讲解

B.提供书面材料与视觉辅助

C.增加作业量以强化记忆

D.频繁提问以保持注意力

4、智力障碍学生的教学应重点发展其？

A.抽象逻辑思维能力

B.自主学习与生活适应能力

C.高等数学解题技巧

D.外语听说能力

5、下列哪项是学习障碍学生最常见的表现？

A.智力显著低于常人

B.在特定学业领域（如阅读）表现明显落后

C.行为极端攻击性

D.完全无法与人交流

6、融合教育的核心理念是？

A.将特殊学生集中于特教学校

B.特殊学生仅参与课外活动

C.特殊学生在普通学校环境中接受适宜支持

D.普通教师无需接受特教培训

7、对情绪与行为障碍学生，最适宜的干预方式是？

A.严厉惩罚不当行为

B.忽视其情绪表现

C.实施正向行为支持策略

D.长期隔离于班级之外

8、特殊教育评估的主要目的是？

A.给学生贴标签

B.确定学生家庭经济状况

C.制定个别化教育计划

D.决定学生能否升学

9、下列哪项属于特殊教育中的“辅助技术”？

A.普通黑板

B.课本复印件

C.语音识别软件

D.纸质作业本

10、我国《残疾人教育条例》强调保障残疾人接受教育的？

A.义务性

B.免费性

C.平等权利

D.限制性

11、在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心制定者通常是？

A．学校校长

B．家长

C．特殊教育教师

D．多学科团队

12、下列哪类障碍属于神经发育性障碍，常见于特殊教育服务对象？

A．听力障碍

B．自闭症谱系障碍

C．肢体残疾

D．视力障碍

13、对听觉障碍学生最有效的教学策略之一是？

A．使用大量书面作业

B．仅用口语授课

C．结合手语与视觉辅助

D．减少课堂互动

14、智力障碍学生的教学应优先关注？

A．高难度学术知识

B．抽象逻辑训练

C．生活适应能力培养

D．竞赛能力提升

15、融合教育的基本理念是？

A．特殊学生单独编班

B．所有学生接受同等教学内容

C．特殊学生在普通班级接受支持性教育

D．仅在特殊学校提供服务

16、下列哪项是评估自闭症儿童社交能力的常用工具？

A．韦氏儿童智力量表

B．ABC行为检查表

C．ABC拼音测试

D．学生体质测试

17、针对注意力缺陷多动障碍（ADHD）学生，课堂管理的有效策略是？

A．延长授课时间

B．提供结构化任务与及时反馈

C．减少座位安排干预

D．避免使用视觉提示

18、特殊教育中的“最少限制环境”原则是指？

A．将学生安置在隔离教室

B．优先选择对学习限制最小的环境

C．仅在资源教室学习

D．完全在家接受教育

19、智力障碍的诊断通常依据哪两个维度？

A．智力功能与社会适应能力

B．身高体重与智力

C．语言能力与运动能力

D．情绪稳定性与记忆力

20、特殊教育教师在实施IEP时的首要步骤是？

A．组织家长旅游

B．分析学生评估数据

C．制定全校课程表

D．购买体育器材

21、在特殊儿童教育评估中，强调通过自然情境下观察儿童行为的方法属于哪种评估方式？

A．标准化测试

B．动态评估

C．生态评估

D．常模参照评估

22、听觉障碍儿童语言发展的关键期通常认为是在几岁之前？

A．2岁

B．3岁

C．6岁

D．12岁

23、智力障碍儿童在记忆方面的典型特点是？

A．长时记忆优于短时记忆

B．机械记忆能力较强

C．信息提取速度快

D．元记忆能力发达

24、自闭症谱系障碍儿童最核心的特征是？

A．智力低下

B．运动协调障碍

C．社交沟通障碍

D．注意力不集中

25、为视力障碍学生提供盲文教材，属于哪种支持策略？

A．环境改造

B．辅助技术

C．教学方法调整

D．课程内容简化

26、个别化教育计划（IEP）的主要制定者应包括？

A．学校领导

B．家长与教师团队

C．心理医生

D．社区工作者

27、下列哪项最符