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初中物联网课程与数学建模的交叉融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物联网课程与数学建模的交叉融合，分析两者结合的意义、现状及策略。通过分析物联网与数学建模的内在联系，提出相应的教学策略，以期为初中物联网教育提供新的思路和方法。

关键词：初中物联网；数学建模；交叉融合；教学策略

一、引言

（一）物联网与数学建模的内在联系

1.物联网技术为数学建模提供丰富的数据资源

物联网作为一种新兴的技术，通过将物理世界与虚拟世界相互连接，为数学建模提供了丰富的数据资源。在物联网环境下，传感器、智能设备等产生的海量数据，为数学建模提供了真实、实时的数据支持。这些数据有助于我们更准确地描述现实世界中的各种现象，