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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与优化策略论文

摘要：本文针对高中物理教学评价体系中存在的问题，提出了基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与优化策略。首先阐述核心素养与教学评价体系的概念，然后从两点出发，详细分析了基于核心素养的高中物理教学评价体系的构建与优化策略，旨在为提高高中物理教学质量提供参考。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价体系；构建；优化策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是指学生在学习过程中形成的，对其终身发展具有关键意义的综合能力与品质。在高中物理教学中，核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探究和社会责任等方面。物理观念是指学生对物理现象、物理规律