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《正负数，说长征》课前说课稿

一、说教材

在义务教育阶段数学课程标准的指引下，正负数作为数系扩充的重要环节，承载着学生从具体运算向抽象思维跃升的关键使命。本节课立足于人教版小学数学六年级下册第一单元的核心内容，但突破了传统教材的单一知识框架，创造性地将数学概念与历史事件深度融合。红军长征作为中华民族精神谱系中的不朽丰碑，其二万五千里征程中蕴含的进退得失、胜败起伏，恰好为正负数的辩证关系提供了鲜活的历史注脚。这种跨学科整合并非生硬嫁接，而是基于对课程本质的深刻理解——数学不仅是逻辑的符号，更是生活的语言，历史不仅是过去的记录，更是现实的镜鉴。

教材中原有的正负数