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我的语文课堂300字

篇1

广西贺州市仁义一中116班朱莹莹

语文是很有趣的科目，语文课堂上也少不了许多有趣的事。

“零零零、、、、、、”上课铃响了，这是一节语文课，同学们迅速跑回教室，但他们并没有乖乖坐着等老师到来。他们派了一名“哨兵”驻守在门口，看老师来了没有，然后他们就开始星际大战，大闹天宫了。哎！真是服了他们了，突然，门口的“哨兵”喊了一声：“老师来了。”他们一个个都在自己的座位上坐好，拿出书本来读。也许是太紧张的缘故，有一个同学的书竟然拿反了，嘴里还不停地念叨着，引发同学们阵阵哄笑。

老师走上讲台，还是和以前一样，老师手里没有拿任何东西。他走到电脑前，打开电脑，播放有关学习的视频给我们看。边看边给我们讲解里面重要的内容，到关键的时候还暂停给我们细细讲解。同学们对于老师的教导可是毫不领情啊！不知道是不是老师讲的太无聊了，竟然把角落那边的同学催眠了，嘴里还流着口水，嘴角扬起，微笑着，真不知道他做了什么样的美梦呢！那边还有一个同学正在和他的同桌上演着星际大战，那架势可真够厉害。同学们的举动太大了，把老师吵到了，可老师一点也不生气。反倒和我们和我们开起了玩笑，笑得我们肚子都疼了，我们的语文老师可真算得上是一位幽默大师。

玩笑过后，同学们终于把出窍的灵魂唤了回来，终于认真的在课堂上听课了。老师一边说，同学们边听边做笔记。虽然老师讲得很快，但我们也可以记录下来，因为我们掌握了方法，所以学什么都可以简单。

这就是我们的语文课堂，一个充满乐趣的课堂，一个学习快乐的课堂。

李科

篇2

【作文题目】

青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。(不能透露与考生有关的信息)

【优秀作文】

最后的夏天,我们一起走过

最后的夏天，将在第一个十字路口终结。

——题记

时间流逝的是这样的快，快的不留下一丝的痕迹，只留下一片模糊而又空白的记忆。不知不觉已到了最后的一个夏天，而这又是在第一个十字路口。这意味着什么?是别离，是悲欢，还是又一次重新的开始?

还有五十多天，我们将在第一个十字路口处踏上自己又一次的征程。我讨厌离别的时候，因为我舍不得，因为每个人都会流下那滴“不舍之晶”，因为这里承载着我们的梦想，因为这里有我们快乐的回忆、有我们努力的汗水、有我们最珍惜最痴迷的时光。

陪伴了我十几年的父母，历经了多少沧桑的岁月，终于看到我长大、懂事，我们一起走过的日子是那么轻易地勾起我的回忆。看着你们的双鬓在风中飘舞，看着你们饱经风霜的双手在雪中皲裂，我的心中总有一种莫名的触动，眼帘中的泪珠也禁不住流出。是的，我曾埋怨过，埋怨他们的身份地位，埋怨他们为什么不理解我、为什么不尊重我、为什么总是我的错，但我从未对他们说出，因为我懂得。

将陪我走过最后一个夏天的老师，我永远也忘不掉你们。因为在这时的你们是毫不保留地把什么都都给了我们，包括像对子女一样的关爱。你们的关心就像一股温暖的甘泉注入我们的心中，让我们永生难忘，刻骨铭心。无法用言语表达出我对你们的敬重与感激，你们每个人都用自己的方式向我们阐述了师生之间爱的真谛。

“长亭外，古道边，芳草碧连天”，离别是一件多么伤感的事啊!朋友们，同学们，我们还会再度相逢吗?友谊是我世界中最闪耀的，因为我害怕孤独。是你们让我的世界五彩斑斓，而又是你们将陪我走过第一个十字路，同时也是你们的十字路口。友谊之星将我们连在一起，共同走过这无数个风风雨雨的日子。你们让我学到了很多，相信友谊之星不会像流星一样一瞬间闪落。

最后的夏天，我们一起走过好吗?

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篇3

一、叩问课堂“四项基本技能”是否真正落实到位

日子在一天天飞逝,作为一名语文操业者,不妨叩问,“听、说、读、写”的基本技能,是“苟日新,日日新,又日新”了呢,还是日趋“衰竭”了呢?

叩问“听”———

课堂上,真的能听见儿童的声音?儿童的声音何以听?“上学以神听,中学以心听,下学以耳听。”(《文子·道德》)儿童绝假纯真的声音是为上学,须以神听。用神听,意味着在阅尽人间春色之后返璞归真,复归于那未受污染、皭然不滓的童心,去谛听儿童那“最初一念之本心”。

叩问“说”———

课堂上,真的能在第一时